原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
面向小学教师的教育硕士课程设置研究——以XX师范大学为个案的任务书
任务背景：
随着教育改革的不断深入，小学教育的工作也随之发生了重大变革。为了更好地适应学校以及学生的需求，提高教师的教学水平和能力，越来越多的小学教师开始选择进修教育硕士课程。但是，学校面向小学教师的教育硕士课程设置与实际需求是否对口仍需进一步研究。
任务目的：
本研究对XX师范大学面向小学教师的教育硕士课程设置进行探究，旨在了解教育硕士课程与小学教师实际需求是否相符，分析课程中优势和不足的方面，提出适合小学教师进一步学习的教育硕士课程。
任务内容：
1.对XX师范大学面向小学教师的教育硕士课程进行梳理，了解其课程设置和课程内容。
2.分析小学教师的实际需求和课程设置之间的对接情况，探究是否存在课程与实际需求不对口的情况。
3.分析该课程的优势和不足，了解教育硕士课程中的潜在问题。
4.根据研究结果，提出适合小学教师进一步学习的教育硕士课程，并给出相应的建议。
任务步骤：
1.了解XX师范大学面向小学教师的教育硕士课程设置，收集有关教育硕士课程的相关资料。
2.对小学教师的实际需求进行调查和分析，并探究课程设置与实际需求之间是否存在差距。
3.对教育硕士课程中的教学内容和形式进行分析，探究其中的优势和问题。
4.根据实际需求和课程分析结果，提出适合小学教师进一步学习的教育硕士课程。
5.撰写研究报告，总结研究结果并给出相应建议。
任务时间：
本研究计划于**年**月份开始，完成时间为**个月。
任务成果：
研究报告，总结分析结果并给出相应建议。
参考文献：
1.马克思主义教育理论与教育学研究会.(2015).论教育硕士专业设置的理性与合理性.高教探索,(5),6-10.
2.Flatley,R.L.,Miller,C.(2014).Re-envisioningtheEdD:Developingacurriculumthatfocusesoninnovationinprofessionalpractice.Educationalpolicyanalysisarchives,22,31.
3.王嗣海.(2016).我国教育硕士课程设计的问题研究—以山东师范大学教育硕士课程为例.教育问题研究,(3),99-104.
文档评论（0）