高中地理人教版选择性必修第二册第一章　第一节　多种多样的区域.docxVIP

第一节多种多样的区域

课程标准

结合实例，说明区域的含义及类型。

学习目标

1.结合实例，了解区域的含义和区域的不同类型。2.结合实例，理解区域的不同空间尺度。

一、不同类型的区域

1．含义

(1)概念：区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。它是人们基于对世界的认识和实践的需要，在地域差异的基础上划定的。

(2)内涵

内涵

具体表现

是地球表面的空间单元

是地表的一部分，占有一定空间，这些空间可以是自然的、经济的、社会的，如长江三角洲占有一定空间

有一定的范围、形状和边界

范围有大有小，如东部经济地带的范围大于京津唐工业基地；有的边界具有过渡性质，如干湿地区；有的边界明确，如行政区或流域

有明确的区位特征

每个区域都具有明确的区位特征，如甘肃省的干旱区位于该省西北部，湿润区位于该省的东南部

内部某些特定性质相对一致

如甘肃省干旱区的年降水量为200mm以下，湿润区的年降水量为800mm以上

有一定的体系结构

具有分级性或多级性、层次性。分为大尺度的区域，如东部沿海经济地带；中等尺度的区域，如长江三角洲地区；更小尺度的区域，如上海市浦东新区等

客观存在性

是人们按照不同的要求、对象加以划分的，是主观对客观的反映

2.区域的划分

(1)划分的标准

①按照自然特征划分，如中国东部季风区或黄土高原区。

②按照人文特征划分，如汉语北方方言区或长江三角洲城市群。

③综