6.3.5平面向量数量积的坐标表示（教学课件）——高中数学人教A（2019）必修二.pptxVIP

第六章平面向量及其应用6.3.5平面向量数量积的坐标表示

学习任务01掌握平面向量数量积的坐标表示及其运算（重点）会运用向量的坐标运算求解向量垂直、向量的夹角等相关问题（难点）分清向量平行与垂直的坐标表示（易混点）020403能用向量方法证明两角差的余弦公式（重点）

01探索新知

探索新知已知a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，怎样用a与b的坐标表示a·b呢？探究？因为a＝x1i＋y1j，b＝x2i＋y2j，所以a·b＝(x1i＋y1j)·(x2i＋y2j)＝x1x2i2＋x1y2i·j＋x2y1j·i＋y1y2j2.又i·i＝1，j·j＝1，i·j＝j·i＝0所以a·b＝x1x2＋y1y2.两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和.

探索新知问题1若a＝(x，y)，如何计算向量的模|a|呢？或|a|2＝x2＋y2问题2如果表示向量a的有向线段的起点和终点的坐标分别为A(x1，y1)，B(x2，y2)，如何计算向量a的模？两点间距离公式A(x1,y1)B(x2,y2)

探索新知?拓展向量a的单位向量的坐标表示

探索新知问题3已知两个非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，怎样用坐标表示a⊥b呢？a⊥bx1x2＋y1y2＝0问题4怎样用坐标表示a∥b呢？a∥bx1y2－x2y1＝0

探索新知问题5已知两个非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，怎样用坐标表示a，b的夹角呢？a⊥bx1x2＋y1y2＝0夹角公式的特例

探索新知法一：例10若点A（1，2），B（2，3），C（－2，5），则△ABC是什么形状？证明你的猜想．所以△ABC是直角三角形．向量的数量积是否为零，是判断相应的两条直线是否垂直的重要方法之一.

探索新知例10若点A（1，2），B（2，3），C（－2，5），则△ABC是什么形状？证明你的猜想．法二：所以△ABC是直角三角形．勾股定理逆定理是判断两条直线是否垂直的重要方法之一

探索新知解：例11设a＝(5，－7)，b＝(－6，－4)，求a·b及a，b的夹角θ(精确到1°).利用计算器可得θ≈92°.

探索新知例12用向量方法证明两角差的余弦公式cos(α－β)＝cosαcosβ+sinαsinβ证明：角α，β的终边与单位圆的交点分别为A，B.?????

探索新知于是cos(α－β)＝cosαcosβ+sinαsinβ????（1）（2）

02题型突破

题型突破题型一平面向量数量积的坐标运算

题型突破

题型突破数量积运算的途径及注意点(1)进行向量的数量积运算，前提是牢记有关的运算法则和运算性质，解题时通常有两条途径：一是先将各向量用坐标表示，直接进行数量积运算；二是先利用数量积的运算律将原式展开，再依据已知计算.(2)对于以图形为背景的向量数量积运算的题目，只需要把握图形的特征，并写出相应点的坐标即可求解.

题型突破题型二向量模的坐标表示

题型突破

题型突破

题型突破求向量的模的两种基本策略

题型突破题型三向量的夹角与垂直问题

题型突破

题型突破

题型突破利用数量积的坐标表示求两向量夹角的步骤(1)求向量的数量积.利用向量数量积的坐标表示求出这两个向量的数量积??

03当堂检测

当堂检测

当堂检测

当堂检测

当堂检测

当堂检测

当堂检测

课堂小结平面向量数量积的坐标表示平面向量数量积的坐标表示平面向量垂直、夹角的坐标表示平面向量模的坐标表示