国家助学金评定的情况报告.docx

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国家助学金评定的

情况报告

篇一：国家助学金工作自查报告国家助学金工作自查报告

为加强高中学生国家助学金管理，确保家庭经济困难学生资助工作顺利实施，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施。确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据《普通高中国家助学金政策落实情况专项检查的通知》精神。重点做好以下五方面：

一、加强组织领导

为切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，分管学生德育工作的副校长为副组长，学校中层、年级组和学生代表为成员的国家助学金工作领导小组，另设立国家助学金工作办公室，安排工作人员3名，其中，专职工作人员1

人，兼职工作人员2人，计算机、档案柜等办公设施齐全。

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二、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心

为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，新生到校后，为新生发放国家助学金具体实施办法，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策。

三、建立健全管理体系，规范工作

流程

学校根据国家《普通高中国家助学

金管理暂行办法》，制定了《普通高中学生资助工作暂行办法》和《普通高中国家助学金管理及发放实施细则》，明确工作流程：

首先召开领导班子会议公平、公正、公开确定各班发放比列。

以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审；

各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关材料，将初

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审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审；

学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，信息核对无误后，将全部学生资助信息输入工作，提交学生资助管理表中审核；

将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示；

公示

期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修正；

以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。

四、加强信息填报工作管理，及时完成资助信息填报

五、自检情况：

我校于4月30日对学生资助工作情况进行检查。

（一）检查方式

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以校长为组长，副校长为副组长成立检查小组，深入到学生中调查。

（二）检查内容

1、调查学生的贫困程度及范围

2、调查贫困学生的评定过程

3、资助金的发放管理情况：

学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校领导监督、受助学生签字的工作制度，校长为第一责任人。学校负责将国家助学金全部发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。学校国家助学金管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。

检查结果：

1、由于资助程度有限，贫困学生多，导致部分贫困学生不能享受资助；

2、根据学生管理手册对违纪学生取

消各项资助资格，由另一部分没有享受资助的学生代替；

3、有部分学生年龄太少不能办理银

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行卡，资助资金只能暂时打到家长或同学的卡上，再通过家长或同学转交。

自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项

资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。

特此报告。

2015年5月4日

篇二：国家助学金评审报告国家助学金评审报告

评审依据：家庭经济困难学生认定

量化评分表

评审程序：

一：审核小组先行审核

1：审核小组审核申请者提交的“江汉大学家庭经济困难学生认定表”，查看相关部门的章子有无盖好；

2：严格按照“家庭经济困难学生认定量化评分表”的相关要求，对每位申请

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者的家庭经济困难情况进行量化评分；

3：每位审核成员的评分汇总，分别计算各申请者的平均得分；

4：根据得分形成申请者的家庭经济困难程度的排名

二：申请者自述环节（班主任主持）

1：申请者简单介绍家庭经济困难状况，由审核组成员旁听

2：根据申请者的自述，核对先前的量化评分，并形成最终的得分和困难程度排名三：班级公示

分配名额：按照班级成员的30%进行分配（我班共35人），则我班有11个名额。参选成功者10%-30%的比例、一等与三等名额一致原则，最终确定一等3名，二等5名，三等3名。

公示情况：公示情况良好，班级同学都认同审核结果，无异议。

评审结果：

一等：二等：三等：

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班级群内公示情况如下：

2012级法学一班

篇三：国家助学金评审报告四川信息职业技术学院

国家助学金评审情况报告四川省学生资助管理中心：

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