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旅游专业职高生语文口语教学研究的中期报告

本次研究旨在探讨旅游专业职高生语文口语教学的有效方法，中期报告主要介绍研究背景、研究目的、已完成的研究工作以及下一步的研究计划。

一、研究背景

随着旅游业的飞速发展，旅游专业职高生的语文口语能力已成为旅游从业人员不可或缺的重要素质。然而，传统的语文教学模式往往注重语言知识的传授，而忽视了语言实践和口语训练。因此，如何在职业教育中有效地提高学生的语文口语能力，已成为一个亟待解决的问题。

二、研究目的

本研究旨在探讨如何在旅游专业职高生的语文口语教学中，结合实践训练，有效提高学生的口语表达能力和听力理解能力，以满足旅游从业人员的需求。

三、已完成的研究工作

在调研过程中，我们发现学生更倾向于真实场景模拟，实践体验更能让学生感受到语言的真实力量。因此，我们着重设计了旅游场景实践课程，让学生在实际场景中进行口语表达和听力理解练习。

此外，我们还分析了旅游从业人员需要具备的语言能力，进一步确认了关键口语技能，如问询、导向、解释、教育等，以确保我们的实践教学内容与要求的实际需求匹配。

四、下一步的研究计划

下一步，我们将继续推进场景实践课程的设计，进一步完善实践活动的策划和实施，并将其纳入日常教学中，定期进行教学效果评估。

同时，我们计划进行教学方法对比试验，比较传统教学模式和实践教学模式之间的差异，以获取更加客观的教学效果数据，并对实践教学模式进行优化和改进，为旅游专业职高生的语文口语教学提供更加有效的教育手段。