学习和争做美德少年活动方案.docx

“学习和争做美德少年”活动

活动方案

活动记录

活动图片

活动小结

学校：西安市第三十三中学

时间：4月

“学习和争做美德少年”活动方案

一、指引思想：

通过“美德少年”的评比活动。树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德，践行美德，从自我做

起，用实际行动关爱社会、校园、她人，做一种有道德的人。

二、活动主题

争做美德少年

三、活动时间：

4月——12月

四、评比范畴

全校在校学生

五、评比原则

1.尊敬师长，积极向教师问好，关怀集体，乐于助人；

乐观向上，敢于创新。

2.学习勤奋，成绩明显；爱好广泛，学有所长有获奖优

先。

3.遵守上下课纪律，上下楼秩序，遵守公共交通秩序，

爱惜公共设施。

4.爱惜环境，积极弯弯腰，拾起一片纸。自觉把食

品袋和纸屑投进垃圾箱。

5.孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦，勤俭节省，学会自理，整顿家务。每天给父母老人倒一杯水，端一碗饭，每周与

父母谈一次心。

六、具体措施：

第一步：宣传发动：学校发布、班内张贴公示评比方

案，并告知家长，让每一种学生、家长理解并支持本项活动。

第二步：逐级评比

(一)班级美德少年评比

1.班级美德少年每周评比一次，每次2名。

2.每班可根据学生班内体现，根据评比原则，结合星级评估和素质报告书制定评比措施，每周发布班级美德少年

通过名单(班级公示表附后)

3.班级也可根据美德少年评比原则取消已经通过美

德少年的学生。

(二)年级美德少年评比

1.年级美德少年每月评学一次。

2.班级将本月美德少年择优选出2名向学校推荐，填

写美德少年申报表，经父母双方批准签名后上交。

3.各年级与每第一周内将上月的年级美德少年候选

人名单在校内发布一周后无异议为年级美德少年。

(三)校级美德少年评比

1.校级美德少年每学期评比两次。

2.由少队部对美德少年进行考察。以不超过年级美

德少年50%的比例授予校级“美德少年”荣誉称号。

学习和争做美德少年启动典礼，活动纪

实

单位

西安市第33中学

时间

.4

地点

西安市第33中学

活动主题

学习和争做美德少年启动典礼

活动简介

为把社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程，进一步加强和改善未成年人思想道德建设，全面推动素质教育，培养青少年养成良好的学习、生活等习惯，营造文雅、和谐、阳光、进取的校园氛围。按照教育局工作部署，我校将积极拓展和延伸“学习和争做美德少年”活动，决定在全校范畴内组织开展“学习美德少年，争做美德少年”主题教育活动。规定要把“学习和争做美德少年”与课堂教学、校园文化、社会实践有机结合起来，创新活动形式和载体，增强活动吸引力感染力。要突出学习和践行社会主义核心价值观，突出中国梦教育实践规定，增强活动的思想道德内涵，鼓励广大未成年人从自己做起、从身边做起，爱学习、爱劳动、爱祖国，健康成长、全面发展。为此特举

办了“学习和争做美德少年的启动典礼。”

活动图片

西安市第三十三中学“

西安市第三十三中学“最美少年”评选活动

事由：学习和争做美德少年活动

时间：4月

地点：西安市第33中学

人物：西安市第33中学全体师生

照相者：何其婷

联系电话“学习和争做美德少年”活动小结

为了配合我市文明都市创立，推动学校文明教育，根据上级组织规定，今年，我校认真组织学生开展了“学习和争做美德少

年”活动，现就活动作此小结。

一、及时安排，广泛动员。

为使活动得届时间保障，接教育局有关活动告知后，我校立即对此活动进行了安排部署，并在学校美德少年表扬会上，对全校学生进行了广泛宣传和动员，保证了学生以积极的态度参与到

活动中来。

二、认真组织开展投票活动。

活动期间，我校充足运用课外活动时间，组织中高年级学生理解，熟悉典型人物及其事迹。全校中高年级学生积极参与了签

名寄语及投票活动。

三、多形式引导学生争做美德少年。

在活动中，我们运用班会课，活动课，认真组织学生学习美德少年事迹，充足运用国旗下发言、主题班会等契机，宣传美德少年事迹和弘扬雷锋精神，使学生们理解中华美德，感受中华文明，体现对美德少年的敬佩之情和争做美德少年的决心，引导学生崇德向善、见贤思齐，从平常生活做起，从一点一滴做起，做一

种有道德的人。

通过本次活动的开展，更加拓宽了中华老式美德在校园的传

播，并使中华美德在同窗们心中深深扎下了根，为建设和谐文明

校园起到了积极的推动作用，使学生真切地体会到学习中华美德要从自己做起，从身边的小事做起，关怀每个人，关怀每件事，同窗相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，让生活到处都洋溢着和谐融洽

的气息。

西安市33中学

6月8日