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“艺科融合”背景下人工智能融入艺术设计的混合式教学

CURRICULUMINNOVATIONANDPRACTICEOFAI-INTEGRATEDARTDESIGNTEACHING

广西民族大学相思湖学院理工学院张婷

南宁职业技术学院人工智能学院黄帆*

广西民族大学人工智能学院蒋权

摘要：

对人工智能融入艺术设计教学的课程建设进行了分析和梳理。以目前

设计类人才跨学科培养存在的问题为出发点，遵循“学科融合、专业交叉、技术、艺术等方面进行全面的训练，这不仅仅需要艺术设计的相关

技术支持、资源共享”的思想，在师资、技术、资源、课程、平台各个维度理论知识和专业技能，更是要把科技革命下的新技术应用到设计过

上进行跨界融合。打破了学科的界限，组建教师团队和虚拟教研室；参考多程中，培养能适应智能化时代新需求的具有人文素质、数字素养和

所院校的课程体系，对教学资源进行了融合和优化；教学案例中融入行业情[3]