人民大2024教学课件03新编外国教育史 第三章.pptxVIP

新编21世纪教育学系列教材新编外国教育史郭法奇编著文艺复兴与宗教改革时期的教育第三章1文艺复兴时期的教育2宗教改革时期的教育公元14—16世纪，西欧先后发生了文艺复兴和宗教改革运动。这两场运动使西欧社会各个方面发生了较大变化，开始全面向近代社会过渡。在文艺复兴运动中，意大利人文主义教育和北欧人文主义教育成为主要代表，并出现了许多著名的人文主义教育家。文艺复兴时期的人文主义教育重视古典文化，强调人性的发展，形成了与中世纪教育截然不同的特征。在宗教改革运动中，一些新教领导人大力倡导教育，提出了强迫义务教育的学说。反对新教的耶稣会派也创办了自己的学校。本章主要介绍文艺复兴与宗教改革时期的教育。第一节文艺复兴时期的教育一、文艺复兴运动（一）文艺复兴运动的产生文艺复兴运动是以复兴古希腊、古罗马文化的形式出现的。它首先在意大利产生，以后逐渐扩展到德国、法国、英国等地。从14世纪开始，以意大利为中心，西欧各国普遍兴起了搜集、整理和研究古希腊、古罗马文学和艺术作品的热潮。14世纪初，拜占庭帝国受到奥斯曼土耳其人的威胁，一大批希腊学者为躲避战乱逃到意大利。1453年，拜占庭帝国为奥斯曼土耳其帝国所灭，更多的希腊学者逃到意大利。这些学者到意大利后，不仅带来了大量古希腊、古罗马的作品，而且开设学校，传播古希腊、古罗马文化，从而进一步促进了西欧对古典文化的了解。（二）文艺复兴运动的指导思想