3、2023级汽车检测与维修技术人才培养方案7.31.docxVIP

3、2023级汽车检测与维修技术人才培养方案7.31.docx

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高职汽车检查与维修服务专业

2023年7月制定

第PAGE18页共NUMPAGES41页

贵州应用技术职业学院

2023级高职汽车检测与维修技术专业人才培养方案

【专业名称及代码】

专业名称:汽车检测与维修技术专业代码:500211

【入学要求】

普通高级中学毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者。

【基础修业年限】

三年

一、职业面向

所属专业大类

(代码)

所属专业类

(代码)

对应行业

(代码)

主要职业类别

(代码)

主要岗位群或技术领域举例

职业资格证书和职业技能等级证书举例

交通运输大类(50)

道路运输类(5002)

汽车整车制造(36)汽车修理与维护(8111)

汽车整车制造人员(6-22-02)汽车修理技术服务人员(4-12-01)

汽车故障返修

汽车维修

服务顾问

保险公司现场勘查、汽车销售顾问、二手车服务

1.汽车修理工中、高级资格证书

2.电工资格证书

3.二手评估师(中级/高级)资格证

4.商用车销售与服务(中级)

5.汽车油漆调色与喷涂(中级)

二、培养目标及规格

(一)培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握汽车构造与性能、汽车检测与故障诊断理论知识,汽车装配调试、汽车维护保养、汽车检测、汽车维修等专业技能,面向汽车制造业,汽车修理与维护行业的汽车整车制造人员、汽车维修技术服务人员等职业群,能够从事汽车故障返修、汽车机电维修、服务顾问等工作,具有“立德、立业、立应用”等特征的高素质技术技能人才。

(二)培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

素质

坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;

(2)具有爱党爱国、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;爱岗敬业和精益求精的工匠精神;

(3)具有正确的世界观、人生观、价值观;

(4)具有良好职业素养和勤恳敬业、诚实守信、爱岗尽责及精益求精工匠精神;

(5)具有严谨求实的科学态度,独立认识问题、解决问题与灵活变通的能力,以及努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神;

(6)遵守校规校纪,具备良好的团队协作精神、感恩精神、奉献意识及拼搏意识,并能正确面对困难、压力与挫折,树立积极进取、乐观向上的心态;

(7)具有团队合作精神和不怕苦、不怕累的坚强意志;

(8)具备强烈的安全责任意识;具备良好的职业道德,增强法制观念。

2.知识

(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识;

(3)熟悉汽车零件图和装配图要素;

(4)熟悉电路图的组成要素及电工特种作业基本知识;

(5)掌握汽车各部分的组成及工作原理;

(6)掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气系统的检测与维修方法;

(7)掌握汽车检测常用仪器、工具和设备的选择、维护与操作规程;

(8)掌握汽车性能检测及故障诊断相关知识;

(9)掌握节能与新能源汽车相关知识;

(10)了解汽车制造相关的国家标准和国际标准;

(11)了解汽车销售、保险和理赔、旧车鉴定和维修企业管理等相关知识;

(12)了解车身表面修复方法与要求。

3.能力

(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;

(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;

(3)具备本专业必需的信息技术应用和维护能力;

(4)具备对汽车电路图的识读与分析能力;

(5)能够执行维修技术标准和制造厂、零部件供应商提供的车辆维修、调整、路试检查程序;

(6)具备车辆各总成和系统部件的拆卸、标记与装配能力;

(7)具备熟练操作汽车检测与维修常用设备、仪器及工具的能力;

(8)具备制定维修方案,排除汽车综合故障的能力;

(9)?具备与客户交车,处理客户委托的能力;

(10)具有对车辆各部件正确拆装的能力;

(11)具有参加汽车技术技能大赛、车身修复技能大赛、汽车喷涂技能大赛等职业技能竞赛的能力;

(12)具有考取中级电工资格证,汽车维修中级、高级职业资格证,汽车调色喷涂技能证等职业技能等级证书的能力。

三、课程类别、教学环节学时比例

类别

学时数

合计学时

占总学时比例

公共基础课

理论教学

530

756

26.36%

实践教学

226

专业课

理论教学

670

1488

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