2024年大学学风建设部工作计划.pptx

2024年大学学风建设部工作计划汇报人：XXX2023-12-28学风建设目标学风建设措施学风建设活动学风建设评价与反馈保障措施目录01学风建设目标提高学生学术道德素质学术道德教育通过开展学术道德讲座、学术诚信课程等活动，加强学生对学术道德的认识和理解，培养他们严谨的学术态度和良好的学术道德品质。学术规范制定制定详细的学术规范和规章制度，明确学术不端行为的定义和惩处措施，为学生提供明确的学术行为准则。学术评价机制建立科学合理的学术评价机制，注重学生的学术过程和学术成果的质量，而非仅仅关注学术成绩和论文数量。提升学生自主学习能力010203学习方法指导学习资源整合学习氛围营造提供有效的学习方法和技巧，帮助学生掌握高效的学习策略，提高学习效果和自主学习能力。整合各类学习资源，包括线上和线下资源，为学生提供丰富的学习材料和学习平台。营造积极向上的学习氛围，鼓励学生主动参与学习活动，激发他们的学习热情和求知欲。培养学生创新精神和实践能力创新项目支持实践平台搭建创新能力评价鼓励学生参与创新项目，提供必要的支持和资源，培养他们的创新思维和实践能力。搭建实践平台，为学生提供实践机会，让他们在实践中锻炼能力、积累经验。建立创新能力评价体系，注重学生的创新思维和实践成果的评价，激励学生发挥创新精神和实践能力。02学风建设措施建立学风建设工作机制设立学风建设专门机构成立学风建设委员会，负责制定学风建设政策、监督执行和评估效果。制定学风建设政策制定学风建设相关规章制度，明确学术不端行为的定义、处理程序和处罚措施。建立学术不端行为举报机制设立举报渠道，鼓励师生积极举报学术不端行为，保护举报人权益。完善学术规范和诚信体系制定学术规范标准明确学术研究、论文撰写、成果发布等方面的规范要求。加强学术诚信教育开展学术诚信宣传教育活动，提高师生学术诚信意识。建立学术诚信档案记录师生学术诚信情况，作为评奖评优、晋升等的重要参考依据。加强教师师德师风建设强化教师职业道德培训01定期开展教师职业道德培训，提高教师职业素养和责任意识。建立师德师风考核机制02将师德师风纳入教师考核评价体系，严格落实师德一票否决制。加强师德师风宣传03挖掘和宣传优秀教师典型，树立师德师风标杆。推进课程和教学改革010203优化课程体系创新教学方式方法加强实践教学环节根据学科发展和市场需求，调整课程设置，增加实践性和创新性课程。推广线上线下混合式教学、案例教学等新型教学方式，提高教学质量和效果。增加实践教学比重，加强校内外实践教学基地建设，提高学生实践能力和创新能力。03学风建设活动学风建设主题活动学风建设主题演讲比赛通过邀请校内外的专家学者、优秀学生代表等，围绕学风建设主题进行演讲，激发学生的学习热情和积极性。学风建设主题征文比赛鼓励学生以文字形式表达对学风建设的理解和思考，提高学生对学风建设的认识和重视程度。学业辅导与支持项目学业导师计划为新生配备学业导师，提供学习指导、选课建议、职业规划等方面的帮助，促进学生顺利完成学业。学习辅导班针对学业困难学生开设学习辅导班，提供针对性的学习指导和作业辅导，帮助学生提高学习成绩。学业困难学生帮扶计划学业预警机制建立学业预警机制，及时发现学业困难学生，并提供相应的帮扶措施，避免学生因学业问题而辍学。学业困难学生资助计划为家庭经济困难、学习困难的学生提供经济资助和学习辅导，帮助他们顺利完成学业。04学风建设评价与反馈学风建设工作评估评估指标评估方法根据学风建设的目标，制定具体的评估指标，包括课堂纪律、学术诚信、课外学习氛围等。采用问卷调查、实地考察、学生座谈会等多种方式，全面了解学风建设的实际情况。评估结果根据评估结果，分析学风建设的成效和不足，为后续工作提供依据。学生满意度调查调查内容调查学生对学风建设的满意度，包括对教师教学、课堂氛围、学术活动等方面的评价。调查方式采用匿名问卷调查，确保学生能够真实反映自己的意见和感受。调查结果根据调查结果，了解学生的需求和期望，为改进学风建设提供参考。反馈与改进机制反馈渠道建立有效的反馈渠道，鼓励学生、教师和相关部门及时反映学风建设中的问题。跟踪监测改进措施根据评估结果和学生反馈，制定针对性的改进措施，持续优化学风建设工作。对改进措施的实施情况进行跟踪监测，确保学风建设工作取得实效。05保障措施组织领导与分工建立学风建设工作小组由校领导、相关部门负责人和专家组成，负责制定和监督实施学风建设计划。定期汇报与评估分工明确各部门和学院负责人需明确各自在学风建设中的职责，确保工作顺利推进。各部门需定期向工作小组汇报工作进展，接受评估和指导。资源保障与投入人力投入确保有足够的工作人员负责学风建设工作，包括教师、辅导员和学生干部等。物力保障提供必要的办公设备和场地，确保学风建设工作的正常开展。资金支持设立专项经费，用于支持