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化学实验方案设计的要求与原则

(1)解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法；

(2)了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法；

(3)掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般

事故的预防和处理方法；

(4)掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法);

(5)了解常见离子的检验方法，能对常见的物质进行检验、分离和提纯；

(6)能根据要求配制一定溶质质量分数、物质的量浓度的溶液。了解测定溶液

pH的方法。

(7)能根据实验试题要求，做到：

①设计、评价或改进实验方案；

②了解控制实验条件的方法；

③分析或处理实验数据，得出合理结论；

④识别典型的实验仪器装置图

(8)以上各部分知识与技能的综合运用。

二、知识点击

(一)、化学实验设计的基本要求

(1)科学性：所谓科学性是指实验原理、实验操作程序和方法必须正确。例如，在操作程序的设计上，应取少量固体先溶解，然后再取少量配成的溶液并再加入

试剂，而不能将样品全部溶解或在溶解后的全部溶液中加入试剂。

(2)安全性：实验设计时应尽量避免使用有毒药品和进行具有一定危险性的实

验操作。

(3)可行性：实验设计应切实可行，所选用的化学药品、仪器、设备和方法等

在中学现有的实验条件下能够得到满足。

(4)简约性：实验设计应尽可能简单易行，应采用简单的实验装置，用较少的

实验步骤和实验药品，并能在较短的时间内完成实验。

(5)经济性：在能达到实验目的的前提下尽量选用常见、容易得到的、低价格

的仪器和药品。

(二)、化学实验方案设计的基本思路

(1)明确目的原理：首先必须认真审题，明确实验的目的要求，弄清题目有哪

些新的信息，综合已学过的知识，通过类比、迁移、分析，从而明确实验原理。

(2)选择仪器药品：根据实验的目的和原理以及反应物和生成物的性质、反应条件，如反应物和生成物的状态、能否腐蚀仪器和橡皮、反应是否加热及温度是

否控制在一定范围等，从而选择合理的化学仪器和药品。

(3)设计装置步骤根据上述实验目的和原理，以及所选用的实验仪器和药品，设计出合理的实验装置和实验操作步骤，学生应具备识别和绘制典型的实验仪器

装置图的能力，实验步骤应完整而又简明。

(4)记录现象数据：认真观察实验现象，全面准确地记录实验过程中的现象和

数据。

(5)分析得出结论：根据实验中观察到的现象和记录的数据，通过分析、计算、

图表、推理，得出正确的结论。

化学实验方案设计试题主要的类型有实验设计(包括实验操作程序的设计、物质制备实验的设计、物质性质实验的设计、验证某一化学原理的设计、确定某混合物组分的设计、测定物质纯度的设计等),实验方案的优劣评价，仪器和试剂的选择及仪器的组装，物质的制备及性质验证，实验现象描述与数据结果处理

等，综合性强、立意高、隐蔽性强。

(E)、实验方案设计的解题方法

1、中学化学常用见气体制备的三种基本装置：

(1)固一固加热制气装置：制O2、NH3等。

(2)固一液常温制气装置：制H2、CO2、H2S等。

(3)固一液加热制气装置：制Cl2、SO2等。

根据反应物的状态以及反应条件是否需要加热来选择制气装置,把气体制备

的化学反应与气体制备的装置相联系，有利于提高实验设计能力。

2、药品选择的知识

(1)检验水蒸气的有无用无水硫酸铜粉末，除去气体中的水蒸气常用浓硫酸，

有时也用碱石灰或氯化钙。

(2)检验二氧化碳气体用澄清的石灰水，除去二氧化碳气体常用氢氧化钠溶

液，除去二氧化碳中的氯化氢常用饱和碳酸氢钠溶液。

(3)检验氯化氢气体用硝酸银溶液，除氯化氢气体可用硝酸银溶液，也可用碱

溶液或水。

(4)检验氢气和一氧化碳的混合物，因为它们的性质非常相似，需要灼热的氧

化铜把它们转化为水和二氧化碳，通过生成物加以验证。

3、思考问题的顺序

(1)围绕主要问题思考。例如：选择适当的实验路线、方法；所用药品、仪器

简单易得；实验过程快速、安全；实验现象明显。

(2)思考有关物质的制备、净化、吸收和存放等有关问题。例如：制取在空气中易水解的物质(如Al2S3等)及易受潮的物质时，往往在装置末端再接一

个干燥装置，以防止空气中的水蒸气进入。

(3)思考实验的种类及如何合理地组装仪器，并将实验与课本实验比较、联想。例如涉及气体的制取和处理，对这类实验的操作程序及装置的连接顺序大体可概

括为：发生→除杂质→干燥→主体实验→尾气处理。

4、仪器连接的顺序

(1)所用仪器是否恰当，所给仪器是全用还是选用。

(2)仪器是否齐全。例如，制有毒气体及涉及有毒气体的实验是否有尾气吸收

装置。

(3)安装顺序是否合理。例如：是否遵循“自下而上，从左到右”;气体净化

装置中应先经过水溶液洗气，后干燥。

(4)仪器连接顺序是否正确。例如：洗气时“进气管长，出气管短”;干燥管