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七年级·历史·人教版·下册;第3课盛唐气象
1.了解唐朝前期经济繁荣的表现和唐朝开放的社会风气。
2.复述唐与吐蕃友好交往的史实,理解唐朝和睦的民族关系。
3.概括唐朝的文学艺术成就,认识到唐诗是我国文学史上一颗璀璨的明珠。
◎重点:唐与吐蕃交往的史实;光耀千古的诗坛。
;课堂导入
盛唐是什么?是“稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”的富足;是“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”的昌盛;是“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”的豪迈;是“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信……今天我们让一起穿越时空,通过长安一日游,领略大唐盛世的风采。
;经济的繁荣?
?
【教学设计】
;教师活动;农业;
曲辕犁示意图;民族交往与交融?【教学设计】
;政策;·知识点拨·
唐朝开明的民族政策对今天有什么启示?
应加强与少数民族的交流;尊重少数民族的风俗习惯;平等地对待少数民族。
;开放的社会风气?【教学设计】
;(1)特征:唐朝时期的社会风气比较,充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。?
(2)表现:妇女喜好骑马、射箭等活动;社会风气
,人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的风气盛行一时。?
;·知识点拨·
唐朝社会风气的特点及原因
特点:开放,充满活力,积极向上,刚健豪迈。
原因:唐朝经济的发展,政策的开明,社会的开放包容。;多彩的文学艺术?【教学设计】
;诗歌;原创】盛唐气象中的大国自信。
阅读下列材料,回答问题。
【经济繁荣——底气】
材料一
;(1)说出图一中生产工具的名称和图二所示陶器的种类。结合唐初农业、手工业以及商业的发展状况,归纳唐初经济发展的特点。
;【民族交融——和气】
材料二“贞观十五年,太宗以文成公主妻之……”文成公主的入藏,不仅保证了唐蕃间在政治上的长久友好关系,还将大唐的音乐、茶文化和医药典籍等传入了吐蕃,吐蕃文化中的马球运动、装束方式等也传入了大唐,为中原文化注入了新的活力。
——摘编自张继文《从现存若干文物文献看文成公主入蕃对唐蕃经济文化的影响》
;(2)根据材料二,归纳文成公主入藏的积极意义。;【社会开放——大气】
材料三
;(3)诗句中的“蕃”“胡”指的是什么?上述诗句反映出唐朝怎样的社会情况?;【文化多彩——才气】
材料四
;(4)上面这首唐诗的作者是谁?作者写出以上诗句的思想基础是什么?试分析唐朝诗歌繁荣的原因。
;(5)结合上述四则材料和所学知识,总结盛唐气象出现的原因。
;
开放的社会风气,辉煌的诗歌成就。一段历史创造了一种文化,而文化又延续了那一段历史。繁盛时期的历史必然迸发出丰富多彩的文化,每当我们去学习和了解这些文化时,我们都会钦佩和赞叹唐朝人民的智慧,为唐朝的繁荣昌盛而自豪,为祖国有如此灿烂的历史和文化而骄傲!
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