2024年绘本计划幼儿园中班.pptx

2024年绘本计划幼儿园中班

汇报人：XXX

2023-12-28

绘本选择

绘本教学计划

绘本阅读活动

家园共育

绘本评估与反馈

目录

01

绘本选择

绘本种类

认知类绘本

这类绘本以认知教育为主，内容涵盖了动物、植物、天文、地理等方面的知识，有助于拓展孩子的视野，培养他们的观察力和思考力。

故事类绘本

这类绘本以故事情节为主线，通过有趣的故事情节和丰富的想象力，激发孩子的阅读兴趣，培养他们的想象力和创造力。

科普类绘本

这类绘本以科学知识为主，内容涉及物理、化学、生物等方面的知识，有助于培养孩子的科学素养和探索精神。

这类主题的绘本主要讲述朋友之间的友情和互助，有助于培养孩子的社交能力和情感表达能力。

友情

勇气

家庭

这类主题的绘本主要讲述勇敢面对困难和挑战的故事，有助于激发孩子的勇气和自信心。

这类主题的绘本主要讲述家庭成员之间的亲情和关爱，有助于培养孩子的家庭观念和责任感。

03

02

01

绘本主题

这类绘本文字简短、图画简单，适合刚刚开始阅读的孩子。

简单易懂

这类绘本文字略微复杂，图画较为丰富，适合有一定阅读基础的孩子。

中等难度

这类绘本文字较多、图画较为复杂，适合阅读能力较强的孩子。

难度较高

绘本难度

02

绘本教学计划

通过绘本教学，激发幼儿对阅读的兴趣和好奇心，使他们享受阅读的乐趣。

培养阅读兴趣

通过阅读绘本，丰富幼儿的词汇量，提高他们的语言表达和理解能力。

提高语言能力

通过引导幼儿观察绘本中的图画和故事情节，激发他们的想象力和创造力。

拓展想象力和创造力

通过绘本中的故事情节和角色形象，引导幼儿树立正确的价值观和道德观念。

培养良好品德

教学目标

每周两次绘本课，每次40分钟。

具体时间安排根据幼儿园的课程表进行安排。

教学时间安排

教师用生动有趣的语言讲述绘本中的故事，引导幼儿理解故事情节和角色形象。

故事讲述

图画观察

角色扮演

延伸活动

教师引导幼儿观察绘本中的图画，通过提问和讨论的方式，引导幼儿发挥想象力和创造力。

教师组织幼儿扮演绘本中的角色，通过表演的方式让幼儿更好地理解故事情节和角色形象。

教师根据绘本内容设计延伸活动，如绘画、手工制作等，以丰富幼儿的体验和学习内容。

教学方法

03

绘本阅读活动

鼓励幼儿在班级中分享自己最喜欢的绘本，培养他们的语言表达和倾听能力。

阅读分享

老师可以挑选适合中班幼儿年龄段的绘本，用生动的语言和表情讲述故事，激发幼儿的阅读兴趣。

故事讲述

在阅读分享和讲述故事后，组织幼儿进行互动讨论，让他们发表自己的看法和感受，提高他们的思考能力。

互动讨论

阅读分享

表演练习

指导幼儿练习角色的语言、动作和表情，让他们更好地理解和表现绘本内容。

角色选择

让幼儿选择自己喜欢的绘本角色进行扮演，培养他们的角色意识和团队协作能力。

舞台展示

为幼儿提供舞台展示的机会，让他们通过表演展示自己的才能和个性，增强自信心。

角色扮演

指导幼儿自己动手制作绘本，让他们发挥想象力和创造力，培养他们的动手能力和艺术审美。

绘本制作

鼓励幼儿创作自己的故事，可以是续写、改编或全新创作，培养他们的写作能力和创新思维。

故事创作

让幼儿展示自己的创作成果，与同伴分享交流，提高他们的语言表达和沟通能力。

分享交流

创作绘本

04

家园共育

家长参与绘本阅读

鼓励家长与幼儿一起阅读绘本，通过亲子共读的方式，提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

家长参与教学讨论

组织家长参加教学讨论会，让家长了解绘本教学的目标和内容，鼓励家长提出建议和意见，促进家园共育。

家长参与绘本选择

让家长参与绘本的选择过程，了解绘本的主题和内容，确保绘本适合中班幼儿的认知和情感发展。

家长参与

03

亲子阅读活动

组织亲子阅读活动，如绘本角色扮演、故事会等，激发幼儿的阅读兴趣和创造力。

01

定期亲子阅读时间

在幼儿园中班设置定期的亲子阅读时间，让家长和幼儿共同阅读绘本，培养幼儿的阅读习惯。

02

亲子阅读指导

向家长提供亲子阅读指导，教授家长如何引导幼儿阅读绘本，如何与幼儿互动交流，提高阅读效果。

亲子阅读

建立家园信息交流平台，让家长了解幼儿园中班的教学计划和活动安排，同时收集家长的意见和建议，促进家园之间的沟通和合作。

家园信息交流

组织家园共育活动，如亲子运动会、家庭作业等，加强家庭与幼儿园之间的联系，促进幼儿全面发展。

家园共育活动

鼓励家长参与幼儿园中班的合作教育活动，如家长助教、家长义工等，提高家园共育的效果和质量。

家园合作教育

家园互动

05

绘本评估与反馈

阅读兴趣

学生是否对绘本内容产生兴趣，是否主动阅读并分享自己的想法。

理解能力

评估学生对绘本主题和故事情节的理解程度，是否能够正确回答关于绘本的问题。

想象力与创造力

观察学生在阅读过程中的想象力表现，是否能进行创意性的表达和创作。

学