高中历史最易错考点系列：考点 中体西用 .docxVIP

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中体西用

★★★★

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伴随着半殖民地半封建社会的逐渐形成,学习西方、寻求变革成为近代中国思想解放潮流。林则徐、魏源等是第一批开眼看世界的中国人，他们主张“师夷长技以制夷”，第二次鸦片战争时，地主阶级洋务派打着自强与求富的旗号，开展了洋务运动，迈开了中国近代化的第一步。

一、中体西用

1．背景：第二次鸦片战争结束后,中国面临着内忧外患的形势。

2．代表：以奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表。

3．主张

(1）“中学为体，西学为用”即以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术。

（2）“师夷长技以自强”.

4．实践：创办了一批近代企业、新式学堂，筹划建设近代海军。

5．影响：迈出了中国近代化历程的第一步。

二、“体用之争"的实质

所谓体用之争指的是清政府内部洋务派和顽固派之间的争辩,它出现在中国开始沦为半殖民地半封建社会的过程中。

洋务派提出“中体西用"的思想，主张用西方的先进技术来维护清朝的统治秩序,而顽固派则认为外来事物皆是“奇技淫巧”,败坏人心，盲目地排斥一切外来事物，这引发了洋务派和顽固派之间的争论。

争论的实质是维护清朝统治秩序的手段之争，二者之间没有本质的区别,其根本目的都是为了维护清王朝的统治秩序.但是,洋务派的主张和实践有利于中国的近代化,客观上迈出了中国近代化的第一步.

三、多种史观评价洋务派的“中体西用”主张

1．从革命史观看,洋务派提出“中体西用"的主张是出于地主阶级本能，目的在于维护封建君主专制制度和纲常名教。

2．从现代化史观看,它打出的“自强"和“求富"旗号，冲击了重农抑商的陈腐观念，对中国的工业现代化、国防和军队现代化、教育现代化和外交现代化起了一定的推动作用.

3．从整体史观看，它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后国家和地区旧制度、旧思想的冲击,是西方工业文明在世界范围内扩展的具体表现。

4．从文明史观看,“中体西用”的思想反映了中国封建传统文化与西方文明的冲突,反映了当时中国人对西方文明既欣赏又排斥的矛盾心态,但它毕竟承认了中学之不足,西学之所长，客观上使中国人的价值观由“传统人"开始向“现代人”转变.

“中学为体，西学为用"即“中体西用”思想，是洋务运动的指导思想和理论依据.其特点是以中国的传统文化作为立国之根本，西方的近代文化是巩固根本的切实手段；实质是在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术，达到强化封建制度、巩固封建统治的目的。但是“中体西用”思想主张学习西方军事技术，相对于传统观念是巨大的突破和挑战，指导的洋务运动成为中国近代化起步的重要里程碑。

【易错点拨】“中体西用"的思想主张是洋务运动的指导思想，在历年的高考中均是高频考点，有一定的难度，学生也比较容易失分,一是因为对中体西用的理解不到位，也就是老姐儿过程中要结合时代背景去分析认识；二是因为该知识点多以材料形式出现,对学生的阅读史料，提炼有效信息的能力要求较高；三是综合性考查,把中体西用置于近代中国的思想解放潮流中去理解与分析。

1，近代有人写道:“中国之人震【惊】于格致(自然科学）之难，共推为泰西(欧美）绝学，而政事之书，则以吾中国所固有，无待于外求者.不知中国之患，患在政事之不立，而泰西所以治平者不专在格致也."对以上论述理解正确的是

A。认为中国政治制度非常完善B。学习西方科技困难重重

C.指出“中体西用”的局限性D。揭露了西方制度的缺陷

【答案】C

【解析】

试题分析：根据材料中的“不知中国之患，患在政事之不立,而泰西所以治平者不专在格致也”来看，论者认识到中国政治制度的不足,因此有向西方学习的必要,说明只是认为西方科技比中国先进的“中体西用”论存在很大的局限性。故答案为C项。A项与材料观点相反，排除；B项材料没有反映,排除;D项与材料主旨不符，排除.

1，1871年,清政府和日本签署了《中日修好条规》，规定：“两国指定各口岸,彼此均可设置理事官，约束己国商民.凡交涉财产诉讼案件，皆归审理，各按己国律理合办。"这说明

A.清政府洋务运动获得成功

B。近代治外法权都是相互的

C.日本扩大了对中国的侵略

D。清政府一度拥有治外法权

【答案】D

【解析】

2,“今日翊（yi）赞宏图，有不当置西人之事为而弗取也。是道德纲常者，体也；兼及西人事为者，用也.必体用皆备，而后可备国家器使,此尤今之所不可不知者也。”材料意在说明

A。“中体西用”是治国之策B.向西方学习要结合本国国情

C.西方的政治制度不及中国D。选择性引进西方科技很重要

【答案】A

【解析】

试题分析：“是道德纲常者，体也；兼及西人事为者，用也.必体用皆备，而后可备国家器使”体