第13讲 共顶点双等腰三角形模型专项突破（原卷版）-2022-2023学年八年级数学上册常考点（数学思想+解题技巧+专项突破+精准提升）（人教版）.pdfVIP

第13讲共顶点双等腰三角形模型（原卷版）

第一部分典例剖析+针对训练

类型一双等边三角形构成的手拉手模型

典例1如图，以△ABC的边AB，AC为边，向外作等边△ABD和等边△ACE，连接BE，CD相交于点F．

（1）求证：DC＝BE．

（2）求∠DFE的度数．

（3）求证：FA平分∠DFE．

（4）求证：DF＝AF+BF．

针对练习1

1．已知，如图，以△ABC的边AB、AC为边，分别在△ABC外作等边△ABD，等边△ACE．

（1）如图1，求证：BE＝CD；

（2）如图1，求∠BOC的度数；

（3）如图1，求证：AO平分∠DOE；

（4）如图2，求证：AO+BO＝DO；

（5）如图3，若点P为CD的中点，点Q为BE的中点，求证：△APQ为等边三角形．

类型二双等腰直角三角形构成的手拉手模型

典例2（2020秋•江阴市期中）如图，分别以△ABC的边AB，AC为边向外作等腰直角三角形△ABD和

△ACE，∠BAD＝90°，∠CAE＝90°．

（1）如图①，连接BE、CD，求证：BE＝CD；

（2）如图②，连接DE，求证：S△ABC＝S△ADE．

针对练习2

2．（2021秋•德清县期末）在△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC．

（1）如图1，点D是CA延长线上的一点，点E在线段AB上，且AD＝AE，连结BD和CE，延长CE

交BD于点F．求证：BD＝CE；

（2）在（1）的条件下，若点F为BD的中点，求∠ABD的度数；

（3）如图2，点P是△ABC外一点，∠APB＝45°，猜想PA，PB，PC三条线段长度之间存在的数量关

系，并证明你的结论．

类型三一般双等腰三角形构成的手拉手模型

典例3（2022春•渝中区校级月考）证明题

在等腰△ABC与等腰△ADE中，∠BAC＝∠DAE，AB＝AC，AD＝AE．

（1）如图1，当点E，D，B三点在同一直线上时，且BE⊥AC，∠BAC＝50°，求∠EBC的度数；

（2）如图2，将△ADE绕A点旋转，当ED延长线交于BC的中点M时，连接BD，CE，求证：∠BDM

＝∠MEC．

针对练习3

3．（2021春•普宁市期末）在△ABC中，AB＝AC，D是直线BC上一点，以AD为一边在AD的右侧作

△ADE，使AE＝AD，

∠DAE＝∠BAC，连接CE，设∠BAC＝α，∠DCE＝β．

（1）如图1，点D在线段BC上移动时，试说明△ABD≌△ACE

（2）如图2，点D在线段BC的延长线上移动时，探索角α与β之间的数量关系并证明；

（3）当点D在线段BC的反向延长线上移动时，请在备用图上根据题意画出图形，并猜想角α与β之间

的数量关系是α＝β，线段BC、DC、CE之间的数量关系是．

第二部分专题提优训练

1．（2021秋•武昌区期中）如图△AOB和△ACD是等边三角形，其中AB⊥x轴于E点．

（1）如图，若OC＝5，求BD的长度；

（2）设BD交x轴于点F，求证：∠OFA＝∠DFA；

（3）如图，若正△AOB的边长为4，点C为x轴上一动点，以AC为边在直线AC下方作正△ACD，连

接ED，求ED的最小值

2．（2011秋•江夏区期末）已知△ABC，分别以AB、AC为边作△ABD和△ACE，且AD＝AB，AC＝AE，∠

DAB＝∠CAE，连接DC与BE，G、F分别是DC与BE的中点．

（1）如图1，若∠DAB＝60°，则∠AFG＝；

（2）如图2，若∠DAB＝90°，则