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幼儿园中班语文教案《西游记》

教学内容：

《西游记》故事

教学目标：

1.能够听懂《西游记》中熟悉的故事和人物，并表达自己的感受。

2.能够运用简单的语言描述故事情节、人物特点和心情等。

3.能够通过画画、剪纸等形式表达对《西游记》的理解与感情。

教学重点：

1.能够对《西游记》中的故事情节、人物特点进行简单的描述。

2.能够通过互动活动，让孩子们对《西游记》中的人物和情节进行深

入认识。

教学难点：

1.帮助孩子们理解《西游记》中复杂的人物关系和情节。

2.帮助孩子们运用简单的语言表达自己对《西游记》的感情和理解。

教学方式：

听故事、讲故事、互动活动、画画、剪纸

教学准备：

1.《西游记》故事卡片。

2.相应的图书、音频材料。

3.制作剪纸和画画的材料。

教学步骤：

1.导入（5分钟）

教师可以让孩子们看图、猜谜、听故事、玩拼图等多种方式，引导孩

子们思考：今天我们要学习什么内容？《西游记》，那么，我们对

《西游记》有了解吗？我们都知道有几个主角呢？（唐僧、孙悟空、

猪八戒、沙僧）他们都有什么特点呢？（唐僧要取经、孙悟空身手多

长、猪八戒吃货、沙僧精通法术）孩子们可以抢答或者顺口说出来，

教师可以及时点评，鼓励答得好的孩子。

2.听故事、讲故事（20分钟）

教师可以通过现场讲故事、播放故事录音、播放《西游记》动画片等

方式，让孩子们了解《西游记》故事的情节和人物。在讲述过程中，

老师可以根据孩子们的理解情况适时补充一些注解，激发孩子们的好

奇心和对故事的兴趣。

3.互动活动（20分钟）

①带着孩子们玩寻找宝藏的游戏。老师可以将十个左右的宝藏图片贴

在教室的墙上，让孩子们互相收集，找到宝藏之后还需要回答相应的

问题。

②组织孩子们参与抓猴子游戏。将一个大号的气球打成猴子的模样，

拉住一条绳，扔起气球后，让孩子们尽量地用匙子来接，就相当于一

只手在抓气球的猴子，看哪个孩子接的多。老师可以在游戏中逐一询

问孩子们有关猴子的特点，并把之前故事中孙悟空的形象带入到其中，

这样可以有效地增强孩子们的记忆力。

③在完成上述互动活动后，老师可以让孩子们分组，来一个简单的故

事连环画创作活动，通过简单的剪纸、画画等形式来让孩子们对《西

游记》的故事情节进行了解和理解。

4.总结（5分钟）

教师可以请孩子们表达学到的知识，对《西游记》中的人物、情节等

进行简单的解释。通过总结，让他们感受到学习的积极性和兴趣，增

强学习信心。

5.家庭作业

老师可以通过家庭作业来巩固孩子们的学习成果，如听家长给讲述有

关《西游记》的内容，并画出自己喜欢的人物形象、情节场景等。也

可以让他们自己找一些文学作品，对其中的人物、情节进行感悟和表

达，同时增强孩子们对阅读的兴趣与水平。

教学反思：

本次教学的重点和难点在于如何帮助幼儿了解复杂的《西游记》故事

情节和人物关系，同时如何通过画画剪纸等活动形式来促进孩子们对

故事情节的认识和理解。在教学过程中，老师要关注孩子们的兴趣、

学习情绪和互动交流的情况，及时捕捉机会引导孩子们表达自己的理

解和思考。通过积极的互动活动与讲故事结合的教学方式，孩子们的

思维能力和表达能力得到充分的锻炼，同时也增强了对古典文学的兴

趣，积极向上，值得推广。