部编版八年级下册语文2.8《时间的脚印》同步练习（含答案）.pdfVIP

部编版八年级下册语文2.8《时间的脚印》同步练习

一、基础知识

1．下列加粗字注音无误的一项是（）

A．犹豫（yù）沙砾（lè）渗入（shèn）

B．崩落（bēng）腐蚀（shí）犀牛（xī）

C．吹拂（fú）宝藏（cáng）滴漏（lòu）

D．沉淀（dìng）粗糙（cāo）帷幕（wéi）

2．下列词语中共有四个错别字，请把它们找出来并在横线上改正。

犹豫掀起艰固海枯石乱奇异功能

沙轮碎石烘烤生物繁衍悬崖绝壁

消逝交结颗粒铜壶滴漏楔形文字

3．下列句子标点符号使用不恰当的一项是（）

A．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长，这里在建设，那里在破坏。

B．一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。

C．这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。

D．还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。

4．下列句子没有使用拟人手法的一项是（）

A．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。

B．特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。

C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

D．每次出发之前，春雁都有一场高声而有趣的辩论。

5．下列表述有误的一项是（）

A．《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了

说明的生动性。

B．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说

明了南极洲寒冷的程度。

C．大自然是一位杰出的哲人，《大雁归来》的作者陶世龙在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联

合的观念，找到了大自然的诗情。

D．《时间的脚印》是一篇事理说明文。文章根据大量的事实和科学原理，对岩石为什么能记录时间，岩石

怎样记录时间，岩石记录时间的意义等问题作了深入浅出的说明，把深奥的科学道理说得清楚明白，有声

有色。

6．下列对课文的理解，不正确的一项是（）

1

A．《大自然的语言》通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的

意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。

B．《恐龙无处不在》指出不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产

生影响。

C．《大雁归来》多用拟人手法描写大雁，这种写法不单纯是一种修辞手法的运用，而且表达了作者对大雁

的喜爱之情。

D．《时间的脚印》说明岩石可以记录时间后，接着写了一段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容，这样写有偏

离主旨之嫌。

7．下列关于文学常识、课文内容的理解不准确的一项是（）

A．“时间的脚印”是一个借喻。本体是“大自然中的岩石的各种变化过程”。这个比喻的意思是：大自然的岩

石，经历了各种各样的变化；记录了古往今来许许多多的地理环境变迁的故事，就像时间老人留下的脚印

一样。

B．《恐龙无处不有》一文作者从恐龙化石遍布全球的角度来谈大陆板块的移动。

C．阿西莫夫，美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。《被

压扁的沙子》一文阿西莫夫指明了恐龙灭绝就是因为地球曾遭受撞击。

D．《大雁归来》出自《沙乡年鉴》，是美国作家奥尔多·利奥波德的一篇关于大雁的论文，作者用拟人手法

描写大雁，这种写法不单纯是一种修辞手法的运用，而且表达了作者对大雁的喜爱之情。

8．下列作家作品搭配有误的一项是（）

A．《大自然的语言》——竺可桢——气象学家、地理学家

B．《恐龙无处不有》——阿西莫夫——英国科普作家、科幻小说家

C．《大雁归来》——利奥波德——美国生态学家

D．《时间的脚印》——陶世龙——中国科普作家

9．下列句子中没有语病的一项是（）

A．通过化石这个证人，使我们认识了地球历史的发展过程。

B．不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻经受着从各方面来的“攻击”。

C．如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。

D．老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。

10．《时间的脚印》作者是，四川人，被中国科普作