《财经应用文写作》教学大纲 .pdf

《财经应用文写作》教学大纲

一、教学目的

《财经应用文写作》是一门法学核心课程，主要研究经济法的基本原理和国家对经济

的宏观调控和管理。并通过学习世界各国的立法经验，结合我国依法治国实践，探索出解

决我国市场经济有关法律问题的途径。作为一门理论法学，它既注重理论上的概括和抽象，

又能实际用于指导和解释生活中的经济现象，在法学的各分支学科中具有重要的地位，是

我国的法学教育指导委员会确立的法学教育的核心课程之一。同时，也使得经济法也是我

国的法律本科、专科、电大、函大、夜大教育以及自学考试和统一司法考试等的必考课程

和内容。《经济法》课程在培养和帮助学生提高法律素质，增强法律意识和法治观念过程中

具有根本性、基础性的作用。具体地说，我们主要要通过这门课程的学习达到以下几个方

面的教学要求：

1．通过教学，使学生掌握财经写作和财经应用文的几个基本概念，把握财经应用文

的特点，熟知课程中30种常用应用文的种类以及财经应用文写作的基础知识。

2．通过本课程的学习使学生掌握财经写作基本知识，提高学生财经应用文的写作技能。

在本门课程的教学中，应在加强基本理论的讲授同时，注重基本技能训练，做到讲练结合，

在技能训练这一环节的安排上多下功夫。

3．通过对经济法这门课的学习，让学生掌握政府在经济活动中的重要作用和职责，了

解我国对经济活动的管理模式和各种经济现象的法律原理，

二、主要教学方法

《财经应用文写作》课题共计72个学时。主要采用教师讲授、课堂讨论、课堂练习

等教学方式，注重老师和学生的双向互动，以讲授和练习相结合，提高学生对知识的理解

和把握能力。

1．教师讲授是最主要的课堂教学方式，首次讲授应当着重向学生讲解经济法的逻辑结

构，引导学生树立正确的学习方法；在讲授各单元和章节内容时，应当首先简介各章内容

及其在经济法课程中的地位，提示重点内容；课程结束前，应当通过串讲引导学生回顾全

课程内容。

2．期中布置作业若干次，作业题应当体现经济法与社会生活的关系，有利于学生运用

所学知识分析社会生活中的热点法律现象。练习可以促使老师和学生及时发现教学和学习

过程中出现的问题，并及时解决问题、改进教学方法和学习方法。

3．在进行教学活动时，根据政策的变化来调整内容，针对经济类专业的特点，以提高

学生的基本写作能力为前提，不断培养学生的人文精神和写作的创新意识，让学生用财经

写作理论指导财经工作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中，提高“应需作文”的水

平。

三、考试方法

本课程考试用百分制计算，成绩达到60分以上者为合格；采用平时成绩和期末作业

相结合，专业学习成绩和考勤结果相结合的方式进行。具体考试及计分方法如下：

1.考勤（10%）

2.读书报告和平时作业（20%）

3.课堂讨论（20%）

4.期末作业（50%）：上交作业；以教师讲授的内容为主要考试内容范围，辅之以教

材和主要参考书中的内容。

四、主要教学内容

第一章财经应用文写作基础

第一节财经应用文概说

一、财经应用文的含义

二、财经应用文的特点

三、财经应用文的写作要求

第二节财经应用文的写作要素

一、财经应用文的主旨

二、财经应用文的材料

三、财经应用文的结构

四、财经应用文的语言

第三节综合训练

第二章常用财经文书

第一节市场调查报告

一、基本知识

二、例文看台

三、市场调查报告的构成与写法

四、注意事项

五、病文诊断

第二节市场预测报告

一、基本知识

二、例文看台

三、市场预测报告的构成与写法

四、注意事项

五、病文诊断

六、文种辨析

第三节可行性研究报告

一、基本知识

二、例文看台

三、可行性研究报告的构成与写法

四、注意事项

五、病文诊断

第四节招标书、投标书

一、基本知识

二、例文看台

三、招标书与投标书的写作

四、注意事项

五、病文诊断

第五节合同

一、基本知识

二