攻击行为课件.pptx

认知老人活动组有攻击行为的老人活动管理织

1什么是攻击行为？2如何应对攻击行为？任务导入

当他要去开其他老人的房门时，员工会上前搭话，“您房间在旁边呢”、“咱们到那边去喝茶吧”……在某一天，一位女员工用说了上面的话之后，他就举起拳头要打员工甄爷爷任务导入

她经常在员工抱起她时，搭在员工胳膊上的手会冷不防地用指甲抓挠员工。如果是够得到的距离有时还会用牙咬员工。苍奶奶任务导入

任务分析——认知症的症状分类周边症状行动症状心理症状中心症状估计预测能力障碍理解判断力障碍实行机能障碍失认、失语、失行

任务分析行动症状心理症状攻击性行动无感动、麻木状态不稳、情绪动乱状态不安焦躁抑郁徘徊幻觉性失控妄想收集癖?对他人大声示威、指责?尾随、跟踪?

任务分析认知症周边症状的产生原因（攻击行为产生的原因）认知症周边症状的缓解如何看待认知症的周边症状认知症老人的活动管理案例分析

任务分析——认知症周边症状发生的原因中心症状估计预测能力障碍理解判断力障碍执行机能障碍失认、失语、失行？周边症状徘徊、大声喊叫、攻击行为等

任务分析——认知症周边症状发生的原因身体因素：水、电解质的异常、便秘、发烧、药品的副作用心理/社会因素：不安、孤独、压抑、压力过度、无用感、自尊心受到伤害环境因素：对于本人不合适的环境（声音、采光、阴影、风、空间、介护的方法、人际关系）

任务分析——攻击行为发生的原因身体不舒服不满愤怒害怕原因不同，活动管理的方法也不同把“用于攻击的精神头儿”转到其他方面记忆回到了从前很痛苦的时候自尊心受到伤害………

任务分析——认知症周边症状恶化的背景不合理的活动管理认知症老人工作人员不愉快负担感不安不满混乱压力不愉快不安焦躁烦躁被害感压力

任务分析——如何看待周边症状行动心理症状有理由有目的的行动心灵的呼声问题行动

任务分析——周边症状的缓解行动：人性化活动管理+环境感情：安心、快乐刺激：活力、自信药物治疗医疗+介护

任务实施——如果我变成了认知症老人请问，你是什么心情，会是什么状态呢？初次失忆，请多多关照记忆的纽带中途断了，有一部分事实变成自己没有经过却是真实存在的体验过的过去和现在失去了持续连接，不能理解为什么会变成现在这样无法判断和衡量事物，对事物的理解力大幅下降每天的生活都不能够按照自己的方式和想法去生活，被别人追赶着“快点、快点”被警告或是指责“连这点事都做不好吗！”，感觉自己很没用、很无力意识到自己失去了一部分记忆力和认知能力

小结☆在老人出现攻击行为的时候，不可“以暴制暴”，需要保持一定距离，注意观察，保证其自身安全☆找到原因，创造使本人安心舒适的生活环境☆在平时注意记录容易发生症状的时间、背景等，努力减少症状的发生几率。

为了避免攻击行为等周边症状的出现，您觉得有哪些需要注意的地方呢？作业