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话题作文之生活作文读家教周报《生命的花朵为何早谢》有感初三1000字

让孩子在快乐中成长

读家教周报《生命的花朵为何早谢》有感

孙春萍

谁都希望自己的孩子长大成才，教育子女是一项漫长而艰辛的过程。对我自己的孩子来说,我认为，首先要让她成为一个感到快乐的人。这个“快乐”显然不是指吃得好，穿得好，而是指孩子在受教育的过程中，不仅充分体验到求知的快乐，思考的快乐，创造的快乐，成功的快乐，而且还充分体验到来自纯真友谊的快乐，来自温暖集体的快乐，来自野外嬉戏的快乐，来自少年的天性被纵情释放，青春的激情被随意挥洒的快乐……

从《生命的花朵为何早谢》一文中看到，广州某中专生毕业前夕吊死于教室，据说是因为找工作受挫；顺德一名初三男生半夜在家中上吊，只因爸爸藏起了他借来的游戏机；而江苏金坛女生吉云丽之所以喝下剧毒农药，却是因为她成绩较好，考试时被一名男生抢占了座位，后被老师怀疑作弊而面子过不去……这一桩桩令人震惊和痛惜的事件中给我们的教育敲起了警钟。孩子们只有在情感、人格和人性各方面都得到较健康的发展，才能自然地体验到做人的尊严，并在不自觉中理解到生命的可贵。作为家长，应从小为孩子提供一个健康的成长环境，不能向孩子提出过高的要求，要让他们懂得做人首先要有平常心，然后才能谈论进取心，人生的成功是多方面的，只要孩子人生愉快，道德高尚，快快乐乐这就是成功。

记得我的孩子在2岁在左右时看书就爱撕，那么小的孩子如果当时吓唬她不去撕书，可能在一定程度上就扼杀了她的好奇心，形成今后害怕动手的胆怯心理，而懒于动手会直接影响到孩子大脑的发育，影响智力的发展。这时候我认为正确的教育应该加以引导，因此我就弄些花花绿绿的纸，和她一起撕纸，折叠成各种各样的纸形花样。后来我发现孩子上幼儿园时，动手能力特别在做手工方面比同龄孩子要强很多，形成了自己的特长。

还孩子以快乐，这应该是充满真正人道主义的素质教育。这快乐包括创造教育的快乐，成长的快乐，人生的快乐，青春的快乐。无论孩子今后从事何种职业，都应该使她感受到生命的可贵，生活的充实和快乐。

话题作文之植物作文栀子花的忧伤初三1200字栀子花

倾泻的时光飞逝，眨眼，已到了初三了。

不是我们不忧伤，只是不想了解太多而已。每当看见低年级的学生从我眼前跑过，总会有一种年代的落失感，是一种很难说出的味道。我想：曾几何时，我们也如他们一样，能够顺着光，奔跑。

似乎觉得整个人都显得沧桑，枯燥，乏味。在南边，有一栋对我们来说特别的楼房，是九年级学生的专属。从我还初进这学校的大门时，就觉得它似乎带着一点的阴影。而它，常年都带着一股压抑感。阴郁、沉闷。带着面临中考的压力，到处都充满了竞争的动力。只是被我们隐藏起罢了，你不说，我也不说。

不知是因为朝南的缘故吧，这栋大楼从它建起以来--就没有见过太阳一面。仿佛连天空都变得灰暗，大树也变得深沉了，就像一副铅笔画，天长日久就摸上了一层厚厚的模糊的铅灰。

不知为何，我多想回到以前的时光。回忆像一盏走马灯，缓缓地，将所有的陈年旧事都搬了出来，就好像在阳光的沐浴下晒着的陈芝麻烂谷子。即使这样，我也沉浸在其中。但是，现实又以它特有的姿态舒展在我面前，笑的花枝乱颤，我又不的不回头看清事实。只能让回忆在我的脑海里笑靥如花，鳏鳏入梦。

我不断地在告诉自己，我已不是小孩子了，我只有这样自欺欺人，才能让自己坚强。确实，我的生活与大多数人一样，两点一线，我们没多大差别，只是各自有各自的想法，而已。

雁流涌去，没有一丝留意；燕潮归来，没有太多惊喜。有的只是哀伤，然后还有感叹时光的流逝。

时光不知不觉，我们后知后觉。青春的色彩还在微弱的发光，尽管只有每一分，每一秒。

虽然学习是很苦的一件事。但是，作为一个学生，这是我们的必经之路，别无他择。不能把自己压的太紧，也不能太松。

我们是一群热血澎湃的少年，我们是一群狂妄自大的少年，我们年少无知，我们敢作敢为，我们用无限的热情去支配着绚丽的青春，我们用歌声去浇灌它。我们的生命是有阳光照射的，只要还在这个世界上，只要没有丧失自己人格，只要还保留自己的尊严，我们就能让青春绽放在枝头。

邂逅一片花海，樱枝漫漫，浮草摇曳。青春是一阵风，吹过来--又吹走了，只在我们身上留下了岁月的痕迹和闯荡的身影。只有蒲公英还载着我们的梦，让青春的风把它吹的更远。

人在初三，身不由己。扬起风帆，到达彼岸。

初三很长，长的没有尽头。初三很短，一眨眼便消逝了。我不再去感叹，因为我知道，当我长大时，我会发现并且继续哀怨现在的在感叹中虚度了光阴。我不甘就此沉沦，我要活的精彩。

可是，没人看到栀子花的孤独。。

没人看到栀子花的忧伤。