素养拓展29 立体几何中的结构不良问题（精讲+精练）【一轮复习讲义】2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结（新高考通用）解析版.docxVIP

【一轮复习讲义】2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结（新高考通用）

素养拓展29立体几何中的结构不良问题（精讲+精练）

一、知识点梳理

一、知识点梳理

一、空间向量与立体几何的求解公式

(1)异面直线成角：设a，b分别是两异面直线l1，l2的方向向量，则l1与l2所成的角θ满足：cosθ＝eq\f(|a·b|,|a||b|)；

(2)线面成角：设直线l的方向向量为a，平面α的法向量为n，a与n的夹角为β，

则直线l与平面α所成的角为θ满足：sinθ＝|cosβ|＝eq\f(|a·n|,|a||n|).

(3)二面角：设n1，n2分别是二面角α－l－β的两个半平面α，β的法向量，

则两面的成角θ满足：cosθ＝cos〈n1，n2〉＝eq\f(n1·n2,|n1|·|n2|)；

注意：二面角的平面角大小是向量n1与n2的夹角或是向量n1与n2的夹角的补角，具体情况要判断确定．

(4)点到平面的距离：如右图所示，已知AB为平面α的一条斜线段，n为平面α的法向量，

则点B到平面α的距离为：|eq\o(BO,\s\up6(→))|＝eq\f(|\o(AB,\s\up6(→))·n|,|n|)，即向量eq\o(BO,\s\up6(→))在法向量n的方向上的投影长.

二、几种常见角的取值范围

①异面直线成角∈(0，eq\f(π,2)]；②二面角∈[0，π]；③线面角∈[0，eq\f(π,2)]；④向量夹角∈[0，π]

三、平行构造的常用方法

①三角形中位线法；②平行四边形线法；③比例线段法.

四、垂直构造的常用方法

①等腰三角形三线合一法；②勾股定理法；③投影法.

五、用向量证明空间中的平行关系

(1)线线平行：设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2，则l1∥l2(或l1与l2重合)?v1∥v2.

(2)线面平行：设直线l的方向向量为v，平面α的法向量为u，则l∥α或l?α?v⊥u.

(3)面面平行：设平面α和β的法向量分别为u1，u2，则α∥β?u1∥u2.

六、用向量证明空间中的垂直关系

(1)线线垂直：设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2，则l1⊥l2?v1⊥v2?v1·v2＝0.

(2)线面垂直：设直线l的方向向量为v，平面α的法向量为u，则l⊥α?v∥u.

(3)面面垂直：设平面α和β的法向量分别为u1和u2，则α⊥β?u1⊥u2?u1·u2＝0.

七、点面距常用方法

①作点到面的垂线，点到垂足的距离即为点到平面的距离；②等体积法；③向量法

二、题型精讲精练

二、题型精讲精练

【典例1】（2022·北京·统考高考真题）如图，在三棱柱中，侧面为正方形，平面平面，，M，N分别为，AC的中点．

(1)求证：平面；

(2)再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知，求直线AB与平面BMN所成角的正弦值．

条件①：；

条件②：．

注：如果选择条件①和条件②分别解答，按第一个解答计分．

【答案】(1)见解析

(2)见解析

【分析】（1）取的中点为，连接，可证平面平面，从而可证平面.

（2）选①②均可证明平面，从而可建立如图所示的空间直角坐标系，利用空间向量可求线面角的正弦值.

【详解】（1）取的中点为，连接，

由三棱柱可得四边形为平行四边形，

而，则，

而平面，平面，故平面，

而，则，同理可得平面，

而平面，

故平面平面，而平面，故平面，

（2）因为侧面为正方形，故，

而平面，平面平面，

平面平面，故平面，

因为，故平面，

因为平面，故，

若选①，则，而，，

故平面，而平面，故，

所以，而，，故平面，

故可建立如所示的空间直角坐标系，则，

故，

设平面的法向量为，

则，从而，取，则，

设直线与平面所成的角为，则

.

若选②，因为，故平面，而平面，

故，而，故，

而，，故，

所以，故，

而，，故平面，

故可建立如所示的空间直角坐标系，则，

故，

设平面的法向量为，

则，从而，取，则，

设直线与平面所成的角为，则

.

【题型训练-刷模拟】

一、解答题

1．（2023·北京海淀·校考三模）如图，在四棱锥中，底面是边长为的正方形，侧面为等腰直角三角形，且，点为棱上的点，平面与棱交于点．

(1)求证：；

(2)从条件①、条件②、条件③这三个条件中选择两个作为已知，求平面与平面所成锐二面角的大小．

条件①：；

条件②：平面平面；

条件③：．

【答案】(1)证明见解析

(2)

【分析】(1)由底面是正方形得，用线面平行的判定定理证得平面，再用线面平行的性质定理证得；

(2)若选条件①②，由平面平面得，，由为正方形得，即可建立空间直角坐标系，由点的坐标求出向量的坐标，从而求出平面和平面的法向量，代入夹角公式即可求出平面与平面所成锐二面角的大小；若选条件①③，易证得平面，从而证得，所以平