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小学四年级上册语文理解阅读同步练习及答案

一、阅读短文。

大自然的一种现象——风

大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。风就是其中的一种。

对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐

士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会

儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你

的身躯。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？

其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢

了。地球上有6个风带：低纬度信风带(2个)、中纬度西风带(2个)和极地东风带(2个)。

由于这6个风带的纬度、方向和速度不同，就出现了不同种类的风。此外，风形成的因素

还有地势的高低、气候的冷暖等。

风为我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上帆。于

是，帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。

我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发

电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。

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不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优

质土统统吹入了大西洋，给农业带来了巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒

比海的飓风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随着社会的进一步发

展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

1．文中是怎么写风“变化无常”的？请把有关的语句用“____”画出来。

2．你知道风是怎么形成的吗？

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3．文章主要写的是什么？在你认为表述最完整的句子后面的括号里打“√”。

(1)风是变化无常的。()

(2)风是怎样形成的。()

(3)风给我们人类作出了哪些贡献，带来了哪些灾害。()

(4)风是大自然的现象。()

(5)风的形成及风与人类的关系。()

4．“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸

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福。”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？

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二、阅读短文，回答问题。

当代英雄——官东

①2015年6月1目21时30分许，栽有454人的“东方之星”客轮，在由南京驶

往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖北监利长江大码洲江段。相关部门在事故发生后，立即组

织多方人员奔赴现场，抢救生命。

②大连舰艇学院大学生官东主动请缨参加救援。6月2日12时，官东身穿负重设

备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。面对水流湍急、能见度极低的双重考

验，官东一边耐心安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装备，最终成功将其救出。这是第一

位被救出的生还者。

③14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子一一船员

陈书涵。陈书涵此时已陷入绝望，体力严重透支。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。

但陈书涵由于体力消耗巨大，已无力穿戴。官东便迅速帮他将装备套在身上，而自己仅靠

轻潜装具支撑，冒着生命危险，将其送出舱室。

④就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功

救出两名幸存者。

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⑤然而，官东从江底撤退时，却遇到了危险。他身上的信