5.8三元一次方程组（课件）八年级数学上册（北师大版）.pptxVIP

;1.理解三元一次方程组的概念．

;;;问题1：题中有未知量？你能找出哪些等量关系？;等量关系：;问题2：观察列出的三个方程，你有什么发现？;因三个小动物的年龄必须同时满足上述三个方程，故将三个方程联立在一起.;下列方程组不是三元一次方程组的是();类似二元一次方程组的解，三元一次方程组中各个方程的公共解，叫做这个三元一次方程组的解.;例1：解方程组;解三元一次方程组的基本思路是：通过“代入”或“加减”进行，把转化为，使解三元一次方程组转化为解，进而再转化为解.;例2：在等式y=ax2＋bx＋c中,当x=－1时,y=0;当x=2时,y=3;当x=5时,y=60.求a,b,c的值.;a＋b=1，

4a＋b=10.;例3幼儿营养标准中要求每一个幼儿每天所需的营养量中应包含35单位的铁、70单位的钙和35单位的维生素.现有一批营养师根据上面的标准给幼儿园小朋友们配餐，其中包含A、B、C三种食物，下表给出的是每份（50g)食物A、B、C分别所含的铁、钙和维生素的量（单位）;解：(1)设食谱中A，B，C三种食物各x,y,z份，由该食谱中包含35单位的铁、70单位的钙和35单位的维生素，得方程组;(2)?-?×4,?-?,得;;1.解方程组则x＝_____，

y＝______，z＝_______.;2.若x＋2y＋3z＝10，4x＋3y＋2z＝15，则x＋y＋z的值为（）

A.2B.3C.4D.5;3.若|a－b－1|＋(b－2a＋c)2＋|2c－b|＝0，求a，b，c的值．;4.一个三位数，十位上的数字是个位上的数字的，百位上的数字与十位上的数字之和比个位上的数字大1.将百位与个位上的数字对调后得到的新三位数比原三位数大495，求原三位数．;;;;;;;;分层作业;分层作业;分层作业;分层作业;分层作业;分层作业;分层作业