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《统计学原理》课件

目录第一章导论第二章统计数据的调查与收集第三章统计数据的整理第四章数据分布特征的描述第五章时间序列分析第六章统计指数第七章抽样与抽样估计第八章假设检验与方差分析第九章相关与回归分析第十章常用国民经济核算指标分析

第一章导论

学习目的及重难点提示本章学习目的了解统计理论和实践活动的产生和发展。领会统计的三层含义、统计学的分科。理解和掌握统计学中的几个基本范畴。章节地位及重难点提示本章介绍统计学及相关概念，勾勒了本课程的框架结构——描述统计学和推断统计学。重点是统计的三层含义,总体、样本及指标等概念。

第一节

统计学的产生和发展

一、统计的三层含义及相互关系*（一）统计工作(统计的基本含义)（二）统计资料（三）统计学（四）三者关系即统计实践活动，是人们对客观事物的数据资料进行搜集、整理、分析的工作活动的总称。是统计工作的成果，包括各种统计报表、统计图形及文字资料等。是一门收集、整理、描述、显示和分析统计数据的方法论的科学，其目的是探索事物的内在数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。

二、统计实践活动的产生与发展*（一）统计的起源1.起源于原始社会末期。2.人类社会早期的统计实践活动。（二）统计的发展1.资本主义社会里统计实践活动得到较快的发展。2.1853年在比利时首都布鲁塞尔召开了第一届国际统计会议。3.1995年8月在北京召开了第50届国际统计年会。

三、统计科学的发展（一）古典统计学时期（17世纪中后期～18世纪中后期）1.政治算术学派：代表人物威廉·配第(政治经济学之父)，首次运用数量对比分析法，又称“有名无实”的统计学。2.记述学派/国势学派：“统计学是研究一国或多国的显著事项之学”，以文字描述为主，又称“有实无名”的统计学。3.图表学派：用统计图和统计表表现和保存统计资料。

三、统计科学的发展（二）近代统计学时期（18世纪末～19世纪末）1.数理统计学派：创始人阿道夫·凯特勒，第一次将概率论引入社会经济现象的研究中，被誉为“近代统计学之父”。2.社会统计学派：代表人物恩格尔，采用大量观察法研究社会经济现象总体。

三、统计科学的发展（三）现代统计学时期（20世纪初至今）1.主要成果:在随机抽样基础上建立了推断统计学。2.数理统计学的发展特点与趋势(1)数学方法的广泛应用。(2)边缘统计学的形成。(3)借助计算机手段,统计学的应用日益广泛和深入。

第二节统计学的分科

一、从统计方法的构成角度分*（一）描述统计学(descriptivestatistics)研究如何取得、整理和表现数据资料，进而通过综合、概括与分析反映客观现象的数量特征。包括数据的收集与整理、数据的显示方法、数据分布特征的描述与分析方法等。（二）推断统计学(inferentialstatistics)研究如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法。包括抽样估计、假设检验、方差分析及相关和回归分析等。（三）描述统计学和推断统计学的关系描述统计学是统计学的基础和统计研究工作的前提，推断统计学则是现代统计学的核心和统计工作的关键。

二、从统计方法的研究和应用角度分（一）理论统计学（theoreticalstatistics）利用数学原理研究统计学的一般理论和方法的统计学，如概率论与数理统计（二）应用统计学(appliedstatistics)*研究如何应用统计方法解决实际问题，大多是以数理统计为基础形成的边缘学科。如自然科学领域的生物统计学、社会科学领域的社会经济统计学等。

三、统计学与其他学科的关系（一）统计学与哲学的关系哲学为统计学提供世界观和方法论的指导。（二）统计学与数学的关系1.区别（1）研究对象不同：数学研究抽象的量，统计研究具体的量。（2）研究方法不同：数学是演绎，统计是归纳和演绎的结合。2.联系数学为统计研究提供数学公式、模型和分析方法。

三、统计学与其他学科的关系（三）统计学与其他学科的关系统计几乎与所有学科都有联系，本书侧重介绍统计与管理学和经济学的关系。

本教材的篇章结构第一章导论第一篇统计基础篇第二