2025小升初语文 文言文——实词 课件.pptx

;;;A:你在看什么呢？

B:我在看你，那又怎么样呢？

白话文口头语——你咋不上天呢？

白话文书面语——你为什么没有飞上天空？

A:何观者耶？

B:方观汝，其奈我何？

传统的文言文——阁下何不乘风起，扶摇直上九万里。;文言文;文言文;;文言文：“用书面语言写成的文章。

白话文：用常用的直白的口头语言写成的文章。

;文言文;文言文;;考点解析;;之

1.“之”作代词的用法最多

而一牧童见之，指书画

处士笑而然之，指牧童说的话

学而时习之，不亦说乎？指学过的知识

2.“之”作动词送孟浩然之广陵,是动词“到”

3.“之”作结构助词“的”圣人之道

4.“之”起调节音节作用，不译。久之，目似瞑;其

1.代词，指“他、她、它（们）的”

欲知其轻重：指“它的”，大象。（《曹冲称象》）

2.“其”用在句首，表示希望、祈使、疑问等语气

其真无马邪？其真不知马也。（《马说》）

第一个“其”，表反问语气，可译作“难道”；

第二个“其”，表推测语气，可译作“恐怕”。;而

用作连词,连结词与词，短语与短语，句子与句子，表示前后两部分的并列、承接、转折、等关系。

1、人不知而不愠，不亦君子乎？

2、学而时习之，不亦说乎？

3、温故而知新。;于

1.对，对于，向。例：贫者语于富者曰。

2.在，从。例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》）

3.与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。

4.到。例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。

5.放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。

例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（《鱼我所欲也》）

6.被例：受制于人;以

??1.作为介词

??表示凭借，译为“凭、靠”。例：乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》）

??表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”。例：贫者自南海还，以告富者。（“以”后省略介词宾语。）策之不以其道。

表示时间处所，译为“在、从”;记忆顺口溜：?

“以”作介词“把、拿、用”，因为、按照、在、凭、从；

???又作连词如同“而”，偶尔通假要分清。;1.亲戚

今义：和自己有血缘关系或婚姻关系的家庭成员；古意：内亲外戚

2.妻子

今义：爱人（女方）；古意：妻和子女

3.中国

今义：中华人民共和国；古意：中原地区

4.汤

古义：是热水。“赴汤蹈火”、“固若金汤”；今义：是米汤面汤肉汤莱汤等。

5.交通

古义：今义：

例句：阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》）

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1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

说，通“悦”，愉快，高兴。《论语十则》

2.女知之乎？

女，通“汝”，人称代词，你（你知道怎样教导别人吗？）。《论语十则》

3.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

知，通“智”，智慧。谁说你知道的事情多呢？《两小儿辩日》

4.担中肉尽，止有剩骨。

止，通“只”。《狼》;?

5.先自度其足，而置之其坐。坐”通“座”，座位。《郑人买履》

6.出门看火伴。“火”通“伙”，伙伴。《木兰诗》

7.才美不外见。“见”通“现”，出现。《马说》

8.河曲智叟亡以应。“亡”通“无”,《愚公移山》

9.小惠未偏，民弗从也。“偏”通“遍”，遍及，普遍。《曹刿论战》

10.一切乌有。“乌”通“无”，没有。《山市》;第一人称——吾、我、余、予

第二人称——汝（先秦古籍中也作“女”，音rú）、尔（ěr）、若、乃、而

第三人称——之、其、彼、渠、厥

;1、指人的疑问代词——“谁”、“孰”

“谁”主要用于一般问句。

“孰”常用在选择问句里，一般都有先行词，意思是“哪一个“。“孰”除了指人以外，也可以指物或处所。

2、指事物的疑问代词——“何”、“胡”、“曷”、“奚”。

这几个疑问代词中，“何”的使用率最高，语法功能也较广泛。

3、指处所的疑问代词——“安”、“恶”、“焉”。

主要用作状语，询问处所，相当于现代汉语的“在哪里”。还可用于反问句，作状语，加强反问语气。;文言文中的语气助词——耳、矣、以、焉、之、乎、者、也、夫

语气助词是助词的一种，用在句中表示停顿和句末强调语气的虚词。在句子中读作时不译舒缓停顿，在句末强调语气或通过排比比句重复时增强气势；常见的语气词有以下这些分类：疑问语气、析使语气、感叹语气、肯定语气和停顿语气。;