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美学原理复习资料整理

―、绪论

基本概念：美学是研究人与现实的审美关系的学科。它主要研究美、美感和美的创造三方面。

基本知识：1、1750年，德国哲学家鲍姆加登的专著《aesthetik》第一卷出版，标志着美学学科的诞生。因此鲍姆加登被称为“美学之父”。2、在汉语中，“美”字的本义有三种解释：一是“羊大为美”，二是“羊人为美”，三是头上戴羽毛装饰的舞人形象。3、孔子对《韶》乐评价时提出“尽美尽善”的观点。4、孟子提出“目之于色也，有同美焉”的观点。5、墨子提出“食必常饱，然后求美”。6、古希腊哲学家柏拉图在其名著《大希庇阿斯篇》中提出了“什么是美”的著名命题。7、马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提出了“劳动创造了美”、“人也按照美的规律来创造”等重要命题。

基本理论：1、关于美学的研究对象、范围和性质问题的理论观点：美学研究的对象是人与现实的审美关系。美学研究的范围主要包括美、美感和美的创造三个方面的问题。美学是一门研究人与现实的审美关系，即包括美、美感和美的创造问题的学科。

2、关于美学与其他学科的关系问题的理论观点：①美学与哲学的关系。美学是从哲学母体中诞生的学科，故隶属于哲学，与哲学有密切的关系。哲学为美学研究提供了世界观和方法论，对美学研究起着指导作用；美学中的许多基本问题，往往会涉及到哲学基本原理，有的就是哲学问题在美学中的具体体现。但是，美学是一门独立的学科，不应该成为哲学的附庸。②美学与伦理学的关系。由于美与善关系密切，因而研究“美”的美学与研究“善”的伦理学也有密切关系。同样，美与善有区别，因而美学与伦理学也是有严格区别的。我们既不赞成割断美学与伦理学的联系，也不赞成把美学与伦理学机械等同起来。③美学与心理学的关系。因为人类的审美活动是一种特殊的心理活动，因而美学与心理学有密切的关系，即美学研究要借用心理学的方法和理论来研究审美心理问题。心理学中也包括了审美心理研究。但是，美学与心理学毕竟是两门不同的学科，区别很大。④美学与艺术理论的关系。因为艺术是人类最重要的审美对象，它既是艺术理论的研究对象，也是美学的研究对象，所以美学与艺术理论有密切的关系。从黑格尔以来，西方美学都很重视艺术的研究，甚至分不清美学与艺术理论的差别。应该看到，美学为艺术理论提供理论指导，艺术理论中也确实包含着许多美学问题，但是，美学只研究艺术中的审美问题，而不是像艺术理论那样研究艺术的所有问题，两者有明显区别。

二美的本质与特性

基本概念：1、审美主体：在审美活动中，对审美客体进行创造和观赏的人，包括创美之人和赏美之人，也叫创美主体和赏美主体。

2、 审美客体：也叫审美对象，指在审美活动中，由审美主体所创造和观赏的事物，包括自然美、社会美和艺术美。

3、 审美活动：指由审美主体和审美客体所构成的创美活动和赏美活动。它是人类活动之一。从实质看，审美活动是一种社会现象，即审美活动是在特定的社会审美文化语境中进行的，而且要受到一定的社会审美观念的制约。

4、美：在教材中，“美”有两种含义。一种是审美客体的简称，即审美对象之美；二是审美主体的具体感受，即美感之美。从实质看，在审美活动中，“美”既是审美客体的特性，也是审美主体的感受和评价；既是客观的，又是主观的，是两者的统一。基本知识：1、在美学史上，出现了几种影响较大的美本质学说，分别是“美在形式”说、“美在理念”说、“美在典型”说、“美在关系”说、“美在生活”说等。

2、 “美在形式”说，是由古希腊的毕达哥拉斯学派首倡的、

3、 “美在理念”说，是由十九世纪德国哲学家黑格尔提出的、

4、 “美在关系”说，是由法国启蒙主义者狄德罗提出的

5、“美在生活”说，是俄国十九世纪革命民主主义思想家车尔尼雪夫斯基提出的。

6、 美的特性是形象性、感染性、社会性、新颖性。

基本理论：1、美学史上几种主要的美本质观点：①美在形式说：古希腊的毕达哥拉斯学派提出的美本质观点。认为，美的事物与不美的事物相比较，就在于它具有均衡、对称、比例、和谐和圆形等形式。因此，美的本质与事物的形式有关，即美在形式。②美在理念说：这是十九世纪德国哲学家黑格尔提出的美本质观点。认为“美是理念的感性显现”。即美的事物应具备两个条件，一是感性的外观形象，二是理念；前者是事物的形式，后者是事物的内容，也是事物的实质。理念通过感性的形式表现出来，就是事物美的本质。所以，美在理念。③美在典型说：主要有两种观点。一是西方美学家提出的美本质观点。古希腊哲学家苏格拉底认为，画家在创作时应“从许多人物形象中把那些最美的部分提炼出来，从而使所创造的整个形象显得极其美丽。”因而美是从许多事物中概括出来的一种典型形态，即美在典