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2024年中班教案有趣的鼻子

中班教案有趣的鼻子1

教学目标：

1、会在正确的位置粘贴各种各样的鼻子。

2、幼儿通过大胆想象、大胆选择自己喜欢的材料，尝试制作

夸张、滑稽的鼻子。

3、体验创作的快乐。

教学准备：

各种鼻子图片；脸谱、面具若干；kt板一块；背景音乐、《碰

一碰》；制作鼻子材料。

重点：会在正确的`位置粘贴各种各样的鼻子。

难点：大胆想象、大胆选择自己喜欢的材料，尝试制作夸张、

滑稽的鼻子。

教学过程：

一、猜鼻子。

1、出示图片，幼儿猜猜这是谁的鼻子。

2、幼儿讲述自己见过的动物鼻子。

3、教师小结鼻子长的都不一样。

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二、贴鼻子。

1、出示脸谱，引起幼儿帮助脸谱粘鼻子的意愿。

2、幼儿制作，教师巡回观察。

3、展示作品，评价作品。

（教师引导幼儿讲述自己做的鼻子的样子及为什么要做一个

这样的鼻子。）

三、欣赏立体作品。

1、出示图片，幼儿欣赏立体的鼻子。

2、引导幼儿讲述图片中鼻子制作的材料，了解制作鼻子材料

的多样性。

3、教师示范做鼻子，引起幼儿制作欲望。

四、做鼻子。

1、幼儿制作，教师巡回指导。

2、教师请幼儿讲述自己给面具做了一个怎么样的鼻子，是用

什么材料做的。

五、游戏：碰一碰

1、教师请幼儿带上面具，游戏。

2、师生随音乐找朋友、碰鼻子。（提问幼儿你碰到了一个怎

么样的鼻子。）

3、结束活动。

中班教案有趣的鼻子2

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活动目标：

1、了解鼻子的结构。

2、知道鼻子的功能。

3、乐意参与活动，能积极表达自己的想法。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动重难点：

活动重点：了解鼻子的结构，知道鼻子的功能。

活动难点：会用扇一扇的方法辨别物体的气味。

活动准备：

ppt(或图片：狗、大象、骆驼);四个杯子，里面装有不同气

味的东西(醋、辣椒、白开水、花露水);小镜子每人一面(事先藏

在小椅子下面);纸杯每人一个;一瓶白开水。

活动过程：

(一)、导入部分

师：你们喜欢画画吗?说说看，最喜欢画什么?

师：如果把你们的这些东西合在一起，一定是一幅很美的画。

我也很喜欢画画，今天我来画一样东西，请你们边看边猜，我画

的是什么?

(二)、了解鼻子的结构

1、教师画鼻子，边画边问：快猜，我画的是什么?

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2、师：刚才我画的第一步像小山一样的是鼻子的哪里?(鼻孔)

摸一摸有几个鼻孔?

3、师：你还知道鼻子的其它地方叫什么吗?(引导幼儿认识鼻

尖、鼻梁、鼻翼)

小结：你瞧，一个小小的鼻子有好几部分组成，那你有鼻子，

我有鼻子，大家都有鼻子，为什么我们要长鼻子呢?

(三)、知道鼻子的功能

1、鼻子可以呼吸

师：光有鼻子就可以呼吸吗?(嘴巴)

你嘴巴什么时候呼吸的?还有什么时候用嘴巴帮助呼吸?

小结：一般情况下，我们要坚持用鼻子呼吸，只有在某些特

殊情况下，比如：跑步累了的时候，游泳的时候，感冒了鼻子不

同的时候等等，你可以用嘴巴帮一个小忙。

师：除了嘴巴，身体里还有其它东西在帮忙吗?

鼻子里面有什么?(鼻毛)你长鼻毛了吗?(请幼儿从椅子下面拿

出小镜子)对着鼻子看一看，有鼻毛吗?什么颜色的?长得像什么?

鼻毛长在里面有什么用?(它就像小刷子，有了它的帮忙，就能

呼吸到干净卫生的空气)

小结：其实身体里有好多器官，共同帮助你呼吸。

2、鼻子可以闻气味师：讲到这儿，我们知道了鼻子的第一

个本领——鼻子可以呼吸，鼻子还有一个本领呢，什么本领?(闻

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东西)

师：你闻过什么气味?(香味、臭味、油烟味等)

师：杯子里装着四种不同气味的东西，你来看，里面是什么?

既然眼睛看不见，头上就得找另一个东西来帮忙，找什么东

西呢?(鼻子)

谁上来闻一闻?

你们会闻东西吗?怎么闻呢?

今天我来教你们一个本领：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯

子，轻轻扇一扇，就能