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计算机辅助中学数学课堂教学的研究的任务书
任务书
一、研究背景和意义
计算机技术在教育领域中得到广泛应用，教育信息化正在全面推进。如何将计算机技术与数学课堂教学相结合，提高数学教学质量，是当前数学教育领域中的研究热点和难点问题。
计算机辅助数学教学在教学过程中有利于提高教学效果，可以使学生更加直观地了解抽象的数学概念，能够提高学生的兴趣并增强学习的主动性。但是计算机辅助数学教学的具体形式和方式还需要进一步的研究和探讨。
因此，本研究旨在探究如何利用计算机技术辅助中学数学课堂教学，提高学生的学习效果，提高数学教育的质量。
二、研究内容和目标
1.总体研究目标
本研究旨在探究如何利用计算机技术辅助中学数学课堂教学，以提高学生学习效果为目标，提出能够实际应用的教学模式和方法。
2.具体研究内容
本研究将围绕以下几个方面展开研究：
（1）探讨计算机技术在中学数学教学中的应用，了解当前中学数学教学中存在的问题。
（2）基于中学数学课堂教学的特点，研究计算机辅助数学教学的形式、内容、方法和实施策略。
（3）设计并实施计算机辅助数学教学课程，运用科学的评测手段对教学效果加以验证。
（4）对计算机辅助数学教学课程的实施效果进行分析，并结合文献资料和实践经验提出教学改进的建议。
三、研究方法
本研究将采用以下研究方法：
（1）文献资料法：通过阅读有关文献资料，了解计算机技术在数学教学中的应用和研究成果，把握研究方向和思路，发现问题和解决方法。
（2）实验法：设计并实施计算机辅助数学教学课程，收集和分析教学数据，评价教学效果，验证教学方法的可行性。
（3）问卷调查法：采用问卷调查法，收集学生的学习感受和意见，了解计算机辅助数学教学所带来的影响，发现存在的问题和进一步改进的方向。
四、预期成果
在研究完成后，预期可以得到以下几个方面的成果：
（1）能够全面了解计算机技术在中学数学教学中的应用现状。
（2）掌握计算机辅助数学教学的实施方法和策略。
（3）设计并实施了计算机辅助数学教学课程，验证了教学模式和方法的可行性。
（4）对教学效果进行了科学评测，提出了教学改进的建议。
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