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流动人口子女义务教育就学问题研究的中期报告
中期报告
一、研究背景及意义
随着中国城市化进程的加快和经济发展的全面推进，流动人口数量快速增长，流动人口子女的义务教育问题引起了社会关注。流动人口子女义务教育就学问题涉及教育公平、社会公正和劳动力培养等方面，关系到流动人口子女的教育和成长，也关系到国家和社会的长远发展。但流动人口子女教育面临的问题众多，比如教育资源不公、入学难、辍学率高、校外培训乱象等。因此，需要深入研究流动人口子女义务教育就学问题，为解决这一问题提供有力支撑，促进教育公平和社会稳定。
二、研究内容和方法
1、研究内容
本研究主要围绕流动人口子女义务教育就学问题，重点研究以下几个方面：
（1）教育资源不公
针对教育资源不公的问题，研究教育资源分配的公平性和合理性，探讨如何推动基础设施建设和政策扶持。
（2）入学难
针对入学难的现象，研究学位分配机制、审批流程、入学条件等问题，考察各地政策和实践。
（3）辍学率高
针对辍学率高的问题，研究流动人口子女和户籍学生的差异，探讨各地防止流动人口子女辍学的措施和效果。
（4）校外培训乱象
针对校外培训乱象的问题，研究培训机构的管理和监管，探讨减少校外培训对学校教育的干扰。
2、研究方法
本研究采用的方法主要包括文献研究、访谈调查、数据统计等。通过对相关文献的梳理，了解流动人口子女义务教育就学问题的背景、特点和现状。通过访谈调查，深入了解不同地区、不同群体的经验和问题。通过数据统计，掌握流动人口子女义务教育就学问题的实际情况和变化趋势。
三、研究成果与展望
本研究的成果主要包括撰写的研究报告和发表在相关学术刊物上的论文。该报告将对提高流动人口子女义务教育就学水平、推进教育公平和促进社会稳定具有重要意义。在未来的研究中，可以进一步深入探讨流动人口子女义务教育就学问题，提出更切实有效的解决方案，为实现教育公平和社会稳定作出更大的贡献。
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