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学前班班主任工作计划范文三篇

学前班班主任工作计划范文【篇一】

新的学期，悄然而至，换了新的工作环境，站在新的工作起点，我将会接受新的挑战，尽职尽责做一个合格的幼教工。还记得第一天踏入这个教室时，看着孩子们一张张生疏而朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我在心里悄悄跟自己说，加油!让这些饱含盼望的花蕊在充斥爱的培育下，健壮的成长!很荣幸在本学期中，我将担负K3B班的班主任老师，和配班袁老师、生活老师曾老师一起负责K3B班保教保育工作，以后，我们会依据学前班幼儿年龄的特点，制定出幼儿喜爱的游戏形式制造性的开展各项教育教学工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。学前班是孩子们在幼儿园生活、学习的最末一年，也是介于幼儿园与学校学习的一个过渡期，学前班的目的主要是盼望幼儿在进入学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也盼望幼儿在进入学校之前能够接受一些深入的扎实的学习基础，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作计划。

一、班级状况分析

新学期新改变，本班是由原来的三个大班以及4个中班跳级上来的孩子组合成一个学前班，所以，孩子们的综合素养也比较参差不齐，同时对于这个新的班集体以及我这个新的班主任老师也会感到比较生疏。本班现有同学36名，男生20人，女生16人，其中蔡垲鹏小伙伴估计在本学期10月份返园。虽然孩子们在刚开学之初，彼此间还带着那种生疏和新奇的心态来相处，但整个班级大部分孩子的面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达技能特别好，且思维机敏，聪慧，喜好接受新事物，可是也存在一些不足。

如学习方面：班级常规有待加强，孩子自控力不够、部分孩子上课爱随意说话等问题。生活方面：个别幼儿有挑食的习惯，中午不能很好的午休。

性格方面：个别孩子比较娇气，爱撒娇，不情愿自己动手吃饭。

社会责任进展方面：爱推卸责任，当涌现什么问题的时候，大部分的孩子都不敢勇于站出来承受自己应负的责任，如，一天熙熙小伙伴没有完成家庭作业，问为什么的时候，她会说是妈妈不让她写的，或者是作业回家放奶奶家，回自己家的时候忘却拿书包等。以后我们三个老师会在生活和学习上，针对每个孩子的优缺点，实施不同的教育，发扬他们的优点，从生活实践中，来援助孩子改掉不好的习惯。

二、本学期重点工作

这学期的重点工作是做好幼小连接以及家长需要协作的工作，只有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应学校的生活，老师需要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上行为上做好入学预备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面.克服依靠性，培育独立性，提高生活自理技能.

详细从以下两个方面入手：

(一)幼小连接方面，详细包括：

1、促进幼儿身体和动作的进展，重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活技能，完成力所能及的任务。

2、培育幼儿的学习爱好和求知欲，用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的爱好，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、积极性，培育良好的阅读习惯。

3、进展幼儿的智力，培育幼儿的有意留意，进展幼儿的思维和语言技能。

4、培育幼儿动手操作的技能。学会运用简约的工具、文具，能运用材料改装或制作简约的手工、玩具等。

5、培育幼儿的责任感，懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中愿意倾听他人说话、合作、轮番、共享，有肯定的是非观念和评价同伴行为的技能。

6、提高生活自理技能，让孩子们自己的事自己做，克服依靠性，培育自强技能，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。

(二)家长协作方面，详细包括：

1、生活方面：协作老师，让孩子做一些力所能及的事情，坚持让孩子自己的事情自己做，并养成早睡早起等良好的生活习惯。

2、学习方面：坚持每天督促孩子养成按时完成家庭作业的学习习惯，鼓舞孩子多看课外书，陪孩子一起阅读。

3、安全方面：加强孩子自我爱护、不损害他人等安全意识，做好药物登记交接工作，严格执行接送卡制度。

4、家园互动方面：每天登录家园互动平台，了解宝宝在园表现及所学内容，并实时向老师反映宝宝在家的表现以及需要老师予以援助或协作的地方。

三、保教保育工作

(一)本园的常规课和特色课

本学期我们