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如何写好作文(总结)(5篇)

如何写好作文(总结)第1篇：

一、把握中心，审清题意对作文来说，第一步是审题。

审题是作文的关键，题目清楚了，会写得切题，能

够不走或少走弯路。否则，拿到题目草率动笔，急于写作，

还没有搞清楚题意信马由缰，一发而不可收拾，写跑了题

还不明白原因呢。怎样审题呢拿到题目后要仔细阅读，确定

题目的重点和中心，把握题目的深层含义。所谓重点和中心，

往往要求同学们认真分析题目的每一个字词，抓住重点词

语，也是“题眼”。申清题意，从而确定作文的资料和重

点。审题时，还要搞清文章要写的范围和角度，不按规定的

范围写会跑题。总之，审题的关键是确定重点，把握范围

角度，掌握了这两点，能打开思路，迈出写作的第一步。

二、命题作文的定体每一篇作文是由资料和形式的结

合，体裁是作文表现形式。

所谓定体，是拿到试题后，弄清楚试题要求写成什么

文体。小学生主要学习的是记叙文、说明文、议论文，文体

表现主题的方式不一样，写作的方法有很大的差异。从题

目的文字来定体，一般来说题目中有“记”字的多为记叙文，

如《记一件有意义的活动》《记我的一位朋友》等，还有不

太明显的，如“访”“观”等，题目中有“论”“说”“谈”“议”

“驳”等字的是议论文，如《谈实事求是》《小议人生价值》

等。说明文比较明显，如《水的用途》等，一看是说明文。

从题目的范围来定体。题目中，对要求写某个时间里的人和

事，那是记叙文，如《我的星期天》《劳动的一天》等。题

目中有地域空间范围，要求考生写中国范围内发生的事情和

人物，那也是记叙文，如《我北京的日子》《春到学校》等。

从题目要求的对象和资料来定体。《我和我的教师》一看

明白，写作对象是“我”和“教师”，这是要求写人的;《实

验成功》这是写事的;《故乡的山》这是写景的。这都是要

求写成记叙文。而《树叶的作用》写作资料是事理;《我的

钢笔》写作对象是实物，应当写成说明文。文体确定了，思

考时会有明确的目标了。如果题目是写记叙文，立即从

写人记事两方面思考，把主题表现出来。如果是说明文，

从说明事物特性状态

、功能等方面思考，如何揭示事物的本质和特性。如果

是议论文，从建立论点、寻找论据上下手，思考论证的方

法。仅有确定了文体，能够确定文章的写作方向，同学们

必须不可轻视它啊!

三、命题作文的立意立意是确定文章的主题，也是

我们平时说的确定文章的中心思想。

主题是文章的灵魂，是贯穿文章的主线，文章的选材、

结构、语言表达都受主题的约束，围绕着主题，为主题服务。

立意过程是写作时经过审题来确定文章应表达的基本意

思。主题并不是凭空而来的，也不是每个人头脑中固有的，

它是学生对社会生活的提炼与概括，来自社会实践，是学生

对客观事物的认识。所以，确定主题时，必须要从同学们的

生活经验、社会实践出发，选择具有社会意义的角度去立意。

立意不明确，不合题目要求，那偏离了主题(跑题)，或者

写到中间发现不对，既浪费了时间，又由于慌乱，影响写作

质量。所以，立意是写作前的总体设计，它是对作文成败起

着关键作用。立意一般从这样两方面着手努力：

1.首先要新：要使文章立意新颖，必须经过认真分析，

找出事物的本质，抓住事物的特点。

2.立意要正确、鲜明、深刻。要做到立意深刻，要把

反映的对象所蕴藏的本质挖掘出来。

四、命题作文的选材作文最主要的资料是题材，也

是一般同学们常说的写作材料。

文章的立意要以材料为依据，主题思想的表达也要靠每

人材料来完成。一篇文章的主题确立后，要想写好，必须

认真选择材料。命题作文的选材应从以下几个角度着手：

1.要选自我熟悉的材料。仅有自我熟悉才认识得清，也

才最能说透。命题一般研究到每个学生都有话可说，有时可

叙，有理可议，有情可抒，有感而发，命题范围往往不会超

越同学们的生活圈子。同学们选材上必须要沉着、镇定，不

要舍近求远。从自我身边发生的事中找素材，仅有自我最

熟悉繁荣人和事，写起来才真实、亲切，能写出特色。

2.要选择具有典型意义的材料。典型意义的材料是那

些最有代表性、最能揭示事物本质的材料。这种材料最有说

服力，文章中起决定作用。

3.要选择新鲜的材料：一篇文章中有无新鲜材料能够

看出它的立意是否新颖。材料的选择，说到底仅有一个准则，

那是一切为文章的中心服务，要选择那些最有代表性、说