4.3.3 用一元一次方程解决问题-第3课时（课件）七年级数学上册（苏科版）.pptxVIP

第4章一元一次方程4.3.3用一元一次方程解决问题-第3课时教学目标掌握与工程问题有关的基本公式，进一步用一元一次方程解决工程问题，并熟练地将“单位1”的思想应用其中01理解“数形结合”的基本思想，进一步用一元一次方程解决几何问题02理解“分类讨论”的基本思想，进一步用一元一次方程解决分段问题03理解并掌握方案选择问题的解题思路，进一步用一元一次方程解决方案选择问题04问题目录销售问题行程问题工程问题……01情境引入“愚公移山”的故事家喻户晓，在技术受限的战国时期，祖祖辈辈移山的行为令人钦佩现今，工程队配上挖掘机就可以轻轻松松移山了01情境引入?工程队需要的天数==60天Q1：某工程队计划将该市的600套老旧房屋进行翻新改造，若每天翻新改造10套老旧房屋，则该工程队需要多少天才能完工？Q2：(1)工程问题中的基本量是什么？(2)这些基本量之间的关系是什么？工作总量、工作效率、工作时间工作总量=工作效率×工作时间02知识精讲不妨设工作总量为单位1未知工作效率和工作总量该如何列式呢？若是知道工作总量，甲、乙的工作效率就可以分别表示出来了02一项工程，甲单独做30天完成，乙单独做15天完成。若甲、乙合作，多少天可以完成这项工程？【分析】等量关系：甲完成的工作量+乙完成的工作量=工程总量02知识精讲02复习“单位1”的概念：泛指一个完整的量，比如一段路程、一项工程、一箱苹果、一本书、一段时间等，再赋予它们自然数1的特性。02知识精讲【分析】若这项工程为“1”，则甲的工作效率为，乙的工作效率为，??由题意得：+=1，02解：设这项工程为1，且甲、乙合作，x天可以完成这项工程，解得：x=10，答：甲、乙合作，10天可以完成这项工程。03典例精析?解：设工作总量为1，且原计划生产x个零件，则实际生产(x+60)个零件，由题意得：-=5，解得：x=780，答：原计划生产780个零件。例1、某工厂计划26小时生产一批零件，后因每小时多生产5件，用24小时，不但完成了任务，而且还比原计划多生产了60件，问原计划生产多少零件？【分析】等量关系：实际工作效率-原计划工作效率=5件/小时03典例精析?解：设这项工程为1，且剩余的部分由乙单独做，还需要x天完成，由题意得：(+)×4+x=1，解得：x=5，答：剩余的部分由乙单独做，还需要5天完成。例2、一项工程，甲单独做要10天完成，乙单独做要15天完成，两人合做4天后，剩下的部分由乙单独做，还需要几天完成？【分析】等量关系：合做的工作量+乙单独做的工作量=工作总量问题目录销售问题行程问题工程问题几何问题……02知识精讲如图，是一块在电脑屏幕上出现的矩形色块图，由6个不同颜色的正方形组成，已知中间最小的一个正方形的边长为2，求这个长方形色块图的面积。【分析】等量关系：E的边长+F的边长=D的边长+B的边长+C的边长解：设D边长为x，则B、C边长x-2，E边长x+2，F边长x+4，由题意得：x+2+(x+4)=x+(x-2)+(x-2)，解得：x=10，则x+2+(x+4)=x+(x-2)+(x-2)=26，x+(x+2)=22，∴长方形的长为26，宽为22，∴长方形的面积为26×22=572，答：这个长方形色块图的面积是572。03典例精析例1、在长方形ABCD中，放入5个形状大小相同的小长方形（空白部分），其中AB=7cm，BC=11cm，则阴影部分图形的总面积为________cm2。27【分析】等量关系：小长方形的长+3×小长方形的宽=BC解：设小长方形的长为xcm，则宽为(7-x)cm，由题意得：x+3(7-x)=11，解得：x=5，则7-x=2，∴阴影部分图形的总面积=7×11-5×5×2=27(cm2)。03典例精析?【分析】等量关系：C图1阴影部分=C图2阴影部分解：设小长方形卡片的长为3x，则宽为x，由图2知：大长方形的宽为5x，长为(5x+5)，由题意得：2(5x+5)+2×5x=×[2×(5x+5?3x)+2×5x+2×(5x+5?6x)]，解得：x=2，则5x=10，5x+5=15，∴盒子底部长方形的面积=10×15=150。?例2、把八张形状大小完全相同的小长方形卡片按两种不同的方式，不重叠地放在一个底面为长方形的盒子底部（如图1、图2），盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示。已知盒子底部长方形的长比宽大5，图1与图2阴影部分周长之比为25：22，则盒子底部长方形的面积为________。150问题目录销售问题行程问题工程问题几何问题分段问题……02知识精讲某市按以下规定收取每月水费：若每月每户用水不超过30m3，则每立方米按2.5元收费；若每月每户用水超过30m3，则超过部分每立方米按3.5元收费。(1)李明家上个月用水35m3，他上个月应交水费多少