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九年级上册物理知识点大全
九年级上册物理知识点
【第十一章:多彩的物质世界】
1.物质是由分子或原子组成的,金属类物质是由原子组成的,大多数非金属物质是由分
子组成的。
2.分子是保持物质化学性质的最小微粒。
3.物体所含物质的多少叫质量,国际制单位是千克
(kg)4.1t=103kg1kg=1000g=103g1g=103mg
质量不随物体的形状改变而改变。(纸片变成纸团)
质量不随物体的地理位置改变而改变。(篮球放在教室和太空)5.质量不随物体的状态改
变而改变。(一定质量的水变成冰)
质量不随物体的温度改变而改变。(餐具消毒)6.天平的使用:先看、估测再使用。
①看天平的称量,分度值(每一小格代表的质量)②估测被测物体的质量:避免被测
物体超过天平的量程;方便加砝码。
使用口诀:天平放平;游码归零,调节平衡;左物右码,加码从大;求和为称,正确记
录。7.
特殊测量:取多测少法
例:测量1个大头针的质量m,可取10的整数倍个大头针(一般20-30个),测出总质量
m总,再除以总个数就是一个大头针的质量。写成公式:m=m总/n
形状规则:利用数学公式直接计算
8.测量物体体积可以下沉的物体:排液法溢液法
形状不规则
不能下沉的物体:捆绑法悬挂法9.具有吸水性物质的体积测量:先把它放在水中吸足水
后再测量。10.常用到的体积单位:ml、l、cm3、dm3、m3
1ml=1cm3=1×10-3dm3=1×10-6m3
11.等容法:在没有量筒的情况下使用,利用的是转换的思想。
例:一位同学要测量牛奶的密度,实验器材:天平(带砝码)、水、量筒、烧杯。结
果一不小心将实验室中的量筒打碎了,问该实验能不能继续进行?如果可以,应该怎么
进行该实验?分析:①先测出空烧杯的质量m空。
②给烧杯中装满水,测出总质量m总,则水的质量m水=m总-m空③此时烧杯中水的
体积就是瓶子的容积,V烧杯=V水=m总-m空/ρ水④把水倒掉,给烧杯中装满牛奶,测
出总质量mˊ总,则牛奶的质量为m牛奶=mˊ总-m空因为是装满,所以V牛奶=V烧杯=V
水⑤ρ
牛奶
=(mˊ总-m空)ρ水/m总-m空
12.剩液法:测量具有粘滞性液体的密度。
例:测量食用油的密度
方案一:先测出一个空烧杯的质量m空,然后向其中倒入一部分食用油,测出总质量m
总,然后将烧杯中的食用油倒入量筒中,测出食用油的体积V,利用密度公式测出食用
油的密度ρ水=m总-m空/V.
评价:该方案的缺点:烧杯中的食用油不能完全倒入量筒,导致食用油的真实体积
减小,测量值比真实值偏大。
方案二:向一个空烧杯中倒入一部分食用油,测出总质量m
总,
然后向量筒中任意倒入一部分食用油,测出烧杯中剩余食用油的质量m
剩,
则量筒中食用油的质量m=m总-m剩,从量筒上读出食用油的
体积V。则食用油的密度为ρ油=m总-m剩/V
【第十二章运动和力】
13.参照物:假定不动的物体。运动和静止都是相对于参照物而言的。14.速度:描述物
体运动快慢的物理量。15.单位:m/skm/h1m/s=3.6km/h
16.平均速度:用来粗略的描述物体的变速运动,υ=s总/t总17.刻度尺的读数要读到
分度值的下一位。18.力:力是物体对物体的一种作用
物体是施力物体的同时又是受力物体。
理解力是不可能离开物体而独立存在的。
物体间力的作用是相互的。
18.力的三要素:大小、方向、作用点
19.力的作用效果:力可以改变物体的运动状态力可以使物体发生形变
运动状态变化指:物体运动速度大小和运动方向的变化.用线段的长短来表示力的大
小。20.力的示意图:线段的起点或终点来表示力的作用点。线段上箭头的方向来表示
力的方向。
作力的示意图时,要对物体先进行受力分析,受力分析遵循一定的顺序:重力、弹
力、摩擦力。
21.惯性:物体保持原来运动状态不变的性质。
22.惯性的大小只与物体的质量有关,质量是衡量惯性大小的量度,质量越大,惯性
越大;惯性与物体的运动状态和受力情况无关。即一切物体都有质量,有质量就有惯
性。
23.牛一定律:一切物体在不受力或者受到平衡力时将保持静止或匀速直线运动。
24.物体的平衡状态:静止或匀速直线运动。
25.二力平衡的条件:作用在同一个物体上的几个力,如果合力大小相等,方向相
反,并且在同一条直线上,这几个力就彼此平衡
简记为:同体等值反向共线
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