高考英语语法专题非谓语动词讲解.ppt

类型年份各地考题不定式动名词现在分词过去分词题数总量20061812610836200720941010332008209612936近三年非谓语动词在高考中的复现率第128页,共139页，2024年2月25日，星期天近三年高考非谓语动词命题趋势考查热点1.从内容上来看：不定式和分词的用法较多。2.从形式上来看：非谓语动词的一般式占绝大多数。3.从功能上来看：主要考查非谓语动词作状语、宾语和定语的用法。命题特点不定式和现在分词形式多样，结构复杂，内涵丰富,功能较多,最能体现英语独特的形式特征，又极易对中国考生带来麻烦。因此,命题人热衷于使用它们作为考查武器。2.考查立意较低,主要考查的非谓语的一些最基本的用法。但是题目的设置注重了情景化和结构复杂化，加大了考生对题干句的理解难度。3.设问的角度呈现出多样化趋势，不仅仅是非谓语间的互相干扰，同时利用了祈使句与以非谓语动词开首的句子结构上相似的特点，对考生造成了很大的麻烦。4.2008年对非谓语动词考查密度增大。非谓语动词的四大分类均出现了较频繁的考查.总体来看，考查比较细，比较全。第129页,共139页，2024年2月25日，星期天2010年高考命题预测1.题目难度继续保持稳定,难度中等偏下,考查非谓语动词最基本、最常见的用法，但考查的内容可能会更细。2.试题的句子都比较短，没有太复杂的结构出现,突出在具体的语境中知识的灵活使用。3.非谓语动词作状语、定语、宾语的用法依然是考查的重点。4.含非谓语动词的常用句型和固定搭配可能成为命题的热点。第130页,共139页，2024年2月25日，星期天解题方法解答考查非谓语动词的题目时，一定要保持头脑冷静。要遵循以下解题思路：①解析句子结构，确定设空在句子中充当的功能(如状语、定语或宾补)；②找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系(主动还是被动)；③搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式；④将该选项置入空中，看是否能够做到字从意顺、或是否能传达有效信息、完成交际任务。第131页,共139页，2024年2月25日，星期天高考链接(09江西)22._________therightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrewtheinternationalstars. A.Giving B.Havinggiven C.Togive D.Given【答案】D【解析】本题考查非谓语动词。如果把句子补充完整就不难看出：Iftheyaregiventherightkindoftraining,可知主语they即theseteenagersoccerplayers与give之间是被动的关系，所以用过去分词。根据主、从句主语一致可省略从句主语的原则，连词if也可省，所以得出giventherightkindoftraining,theseteenagersoccerplayers……返回目录第132页,共139页，2024年2月25日，星期天高考链接(09江西)34.Thegovernmentplanstobringinnewlaws_____parentstotakemoreresponsibilityfortheeducationoftheirchildren.A.forced B.forcingC.tobeforced D.havingforced【答案】B【解析】本题考查非谓语动词的用法。现在分词短语作后置定语，修饰newlaws,相当于whichforces……...返回目录第133页,共139页，2024年2月25日，星期天高考链接(09全国1)30.Thechildrenallturnedthefamousactressassheenteredtheclassroom. A.lookedat B.tolookat C.tolookingat D.lookat【答案】B【解析】本题考查考生对题干句子的理解和非谓语动词的掌握情