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组块理论在英语阅读理解中作用的研究的中期报告

引言

英语阅读理解对于学习、研究和生活都有着重要的意义。然而，阅读理解并非易事，它需要一定的技能和策略才能较好地完成。如何有效地提高英语阅读理解能力一直是教育工作者和外语学习者的共同关注点。而组块理论作为一种新的英语语言学理论，其在英语阅读理解中的作用引起了研究者们的极大兴趣。本文旨在通过对已有文献的分析和总结，探讨组块理论在英语阅读理解中的作用。

组块理论的基本内容

组块理论是由美国语言学家弗里德里希·纽曼（FriedrichvonHumboldt）提出的。组块理论认为，语言不是无序的单个词汇或书写形式的组合，而是由具有内部关系的语言单位即组块（chunk）组成的，这些语言单位具有共同的思维意义，并且在语言使用中起到了相应的作用。组块是指一定数量在一起的语言单位，这些单位的内部结构是固定不变的，以至于可以对每个组块都有一定程度的预测。

组块理论在英语阅读理解中的作用

组块理论在英语阅读理解中的作用主要表现在以下几个方面：

1.帮助解决词汇问题

组块理论认为，英语词汇不是随机组合形成的，而是由固定的词块组成的。这些词块是由具有相似含义的词语组合而成的，具有明显的表意功能。例如，“bytheway”、“atthesametime”等常用的词块，在英语阅读理解中起到了极为重要的作用，研究人员发现，阅读者对于这些常用词块的识别和理解能力有着显著的提高，可通过识别词块减少不必要的词汇学习和阅读负担。

2.提高语篇阅读能力

语篇是指由多个句子组成、具有一定意义的论述，它需要读者理解句子之间的联系与上下文的逻辑关系。组块理论认为，组块是在语言表达中能够帮助确定语篇分割和标注的有意义单位，通过识别和理解组块，可以更好地理解语篇的整体意义，进一步提高语篇阅读能力。

3.帮助有效穿插阅读

有效穿插阅读是指在阅读时通过识别和记忆已经阅读过的内容，对新的文本进行更好地理解和解释。组块理论认为，通过识别和掌握词块，可以帮助阅读者更好地领悟零散细节，并将其归并为一整体，从而在有效穿插阅读中实现信息加工。

4.帮助英语教学

英语教学中重视词汇和语法教学，而忽略了组块教学。组块理论在英语教学中的应用可以更好地帮助学生理解英语中常见的词块，从而更好地理解语言的整体意义，提高阅读能力和语言应用能力。

结语

组块理论在英语阅读理解中的作用被越来越多的研究者所接受。通过对组块理论的认识和应用，可以更好地指导英语阅读理解的教学和实践，提高阅读者英语水平和阅读能力的提升。未来，我们需要进一步深入研究组块理论在英语阅读理解中的作用，并通过多种方法和手段将组块理论应用于英语阅读教学实践中。