部编版小学语文五年级下册11《军神》课时备课教案.docxVIP

课时名称

11.军神

课时

2

背景分析

本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出的钢铁般的意志。本文以“手术前一手术时一手术后”为序组织材料，以人物对话为主线，推动故事向前发展，并通过对人物语言和沃克医生神态、情绪变化的描写来表现刘伯承钢铁般的意志。凭借具体的语言材料，体会刘伯承的钢铁意志，既是本文学习的重点，也是学生学习的难点。

课时目标

1.会认“沃、匪”等5个生字；能正确书写“庆、诊”等15个生字；会写“诊所、年龄”等词语。

2.能说出沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的，以及称他为“军神”的原因。

3.能从描写人物动作、语言、神态的语句中体会人物的内心。

4.能用沃克医生的口吻讲述这个故事。

评价设计

能正确认写生字词。

朗读课文，能读出人物说话的语气。

可以读句子中体会刘伯承的内心，再有感情的朗读。

环节

学与教活动流程

学习工具

与支架

评价及

证据载体

活动一出示课题，引导质疑

活动二整体读文，理清脉络

活动三探究交流，感受坚强

活动四了解沃克，感受坚强

1.出示课题，齐读课题。

（1）说说对课题的理解，“军神”是什么意思？

具有卓越的军事指挥才能、钢铁般的意志的军人,就叫“军神”。

（2）课文中的“军神”指的是谁？刘伯承

（3）简介刘伯承。

1.初读课