2024年中考数学复习（全国版）第17讲 全等三角形（讲义）（解析版）.docxVIP

第17讲全等三角形

目录

TOC\o"1-3"\n\h\z\u一、考情分析

二、知识建构

考点一全等三角形及其性质

题型01利用全等三角形的性质求角度

题型02利用全等三角形的性质求长度

题型03根据全等的性质判断正误

题型04利用全等三角形的性质求解

题型05利用全等的性质证明线段之间的数量/位置关系

考点二全等三角形的判定

题型01添加一个条件使两个三角形全等

题型02添加一个条件仍不能证明全等

题型03灵活选用判定方法证明全等

题型04结合尺规作图的全等问题

题型05全等三角形模型-平移模型

题型06全等三角形模型-对称模型

题型07全等三角形模型-一线三等角模型

题型08全等三角形模型-旋转模型

题型09构造辅助线证明两个三角形全等-倍长中线法

题型10构造辅助线证明两个三角形全等-截长补短法

题型11构造辅助线证明两个三角形全等-作平行线

题型12构造辅助线证明两个三角形全等-作垂线

题型13利用全等三角形的性质与判定解决多结论问题

考点三角平分线的性质

题型01利用角平分线的性质求长度

题型02利用角平分线的性质求面积

题型03角平分线的判定定理

题型04利用角平分线性质定理和判定定理解决多结论问题

题型05三角形的三条角平分线的性质定理的应用方法

考点四全等三角形的应用

题型01利用全等三角形的性质与判定解决高度测量问题

题型02利用全等三角形的性质与判定解决河宽测量问题

题型03利用全等三角形的性质与判定解决动点问题

考点要求

新课标要求

命题预测

全等三角形及其性质

理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角.

在中考中，全等三角形主要以选择题、填空题和解答题的简单类型为主．常结合四边形综合考查．

全等三角形的判定

掌握基本事实:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等；

掌握基本事实:两角及其夹边分别相等的两个三角形全等；

掌握基本事实:三边分别相等的两个三角形全等；

证明定理两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等；

探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理.

角平分线的性质

探索并证明角平分线的性质定理:角平分线上的点到角两边的距离相等;反之，角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上

全等三角形的应用

考点一全等三角形及其性质

全等图形概念：能完全重合的两个图形叫做全等图形.

特征：①形状相同.②大小相等.③对应边相等、对应角相等.④周长、面积相等.

全等三角形概念：能完全重合的两个三角形叫做全等三角形.

【补充】两个三角形全等，互相重合的顶点叫做对应顶点，互相重合的边叫做对应边，互相重合的角叫做对应角.

表示方法：全等用符号“≌”，读作“全等于”.书写三角形全等时，要注意对应顶点字母要写在对应位置上.

全等变换定义：只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小的变换.

全等三角形的性质：1）对应边相等，对应角相等.

2）全等三角形的对应角平分线、对应中线、对应高相等．

3）全等三角形的周长相等、面积相等．

1.形状

1.形状相同的两个图形不一定是全等图形，面积相同的两个图形也不一定是全等图形.

2.通过平移、翻折、旋转后得到的图形与原图形是全等图形.

题型01利用全等三角形的性质求角度

【例1】（2023·湖北襄阳·统考模拟预测）已知△AEC≌△ADB，若∠A=50°,∠ABD=40°，则

??

A．40° B．25° C．15° D．无法确定

【答案】B

【分析】由全等三角形的性质可得AB=AC，由等腰三角形的性质可求∠ABC的度数，即可求解．

【详解】解：∵△AEC≌

∴AB=AC，

∴∠ABC=∠ACB，

∵∠A=50°，

∴∠ABC=∠ACB=180°?∠A

∵∠ABD=40°，

∴∠1=∠ABC?∠ABD=65°?40°=25°，

故选：B．

【点睛】本题考查了全等三角形的性质，等腰三角形的性质，掌握全等三角形的对应边相等是解题的关键．

【变式1-1】（2023·浙江金华·校联考三模）如图，已知△ABC≌△AED，∠A=75°，∠B=30°，则∠ADE的度数为（

A．105° B．80° C．75° D．45°

【答案】C

【分析】先利用三角形的内角和定理求出∠ACB=75°，利用全等三角形的性质即可得到∠ADE的度数．

【详解】解：∵∠A=75°，∠B=30°，

∴∠ACB=180°?∠A?∠B=180°?75°?30°=75°，

∵△ABC≌

∴∠ADE=∠ACB=75°，

故选：