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大班下册社会教案：我的一天

大班下册社会教案：我的一天

活动目标：

1.理解早上、中午、晚上的含义，并能正确区分。

2.了解一天中的时间顺次，初步建立时间观念。

重点：知道一天中早上、中午、晚上的不同特征。

难点：能主动讲解并描述三个时间段自己的状态。

活动预备:

1.早上、中午、晚上的三张图片。

2.表示一天中各个时间段的照片，每个时间段3到4张照片。

活动过程：

一、早上、中午、晚上

1.今日，我给小伙伴们带来了几张图片，我们先来看看这张图片上你看到了什么?

2.咦!这张图片上的小伙伴在干嘛呢?那谁知道这张图片上的小伙伴在吃饭是一天中的什么时候呢?你从哪里看出来是中午呢?

3.这张图片上你看到了什么?是一天中的什么时候呢?

4.我知道我们班有好多小伙伴都认识字，那现在我要考考你们，(出示早上)这两个是什么字?早上除了爸爸妈妈送我们上幼儿园，你们或家里人还会常常做哪些事情呢?(出示中午)这两个字认识吗?对了，早上渐渐过去了，就到了中午，中午小伙伴在幼儿园会做哪些事呢?中午过去了，星星月亮出来了，那是什么时候呢?(出示晚上)对了，到了晚上，晚上小伙伴又会干什么呢?

二、做动作，说时间

1.我们从早上到中午再到晚上，会做许多许多的事。现在我来做动作，请你们来猜猜

我做的动作是早上还是中午还是晚上做的事情。

2.老师做动作(穿衣、梳头、睡觉等等)。

3.个别幼儿来前面做动作，其他幼儿猜想。

三、我的一天

1.瞧!谁来了?(小猫)小猫说它遇到了难题，想请我们小伙伴帮忙，你们情愿吗?

2.原来，小猫不知道怎么把这些照片贴到相应的表格里。我们先一起来看看，这张表格分成几份?(3份)这是早上，这是中午，这是晚上，我们再一起来看看照片上的小伙伴干什么嘛?你觉得照片里的事在什么时候做比较适合呢?请个别幼儿说说，老师依据幼儿说的将图片贴到相应的表格里。

3.小伙伴都想动手来帮小猫的忙是吗?那就让我们一起来动动脑，动动手吧，把相应的照片贴到相应的表格中去。

4.小伙伴都贴好了吗?那谁来说说我的一天，我早上做什么?中午做什么?晚上做什么?请幼儿说说我的一天。

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