师徒帮教结对工作协议和考核.doc

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上户镇寄宿制学校师徒帮教结对工作协议

（一）师傅：

1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范；

2、根据师徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展教学研究；

3、师傅应经常听徒弟的课,并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议；

4、本着教学相长、互动共进的原则，辅导徒弟按教育局教学常规管理细则编写教案，批改作业及如何辅导学生。同时还要辅导徒弟对单元小测进行分析。

5、引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，每学期指导徒弟撰写2篇教学反思或教学案例，1篇教学论文等；

6、每月至少为徒弟上2节具有引领性的示范课，课后共同研讨得失，做到教学相长；

7、学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料（含公开课教案、教学案例、教学论文等）。

（二）徒弟：

1、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教；

2、根据实际情况，确定每学期专业发展的具体目标；

3、主动听课，每学期不少于20节，并做好听课评议记录。提倡多听课，特别是指导老师的课,同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；

4、每学期上一堂较高水平的汇报课，要有规范的教案和说课稿、并写出较高质量的教学反思；

5、每次阶段性测试完毕，主动和师傅沟通，对学生掌握不足共性之处虚心向师傅请教，拟定整改方案、措施。

6、本着“主动交流，择善从之，积极互动，共同成长”的原则与师傅建立互动双赢的关系。

7、积极参与师傅老师组织的课题研究，并通过理论学习与研究反思，撰写较高质量的教育教学论文。

二、说明

1.本协议内容将列入师徒结对考核中，每学期考核一次，予以相应的奖励。

2.本协议自签订之日起生效，协议期限为一学期。

3.协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

甲方（师傅）签字乙方（徒弟）签字：

年月日

上户镇寄宿制学校师徒结对考核表

被考师傅：_________被考徒弟:______得分：________年月日

一级

指标

序号

二级指标

指标要素及分值

实得分

结

对

制

度

25%

（师

徒）

1

计划总结

（1）根据徒弟的实际，师徒相互磋商，确定每学期重点研究和解决的问题，学期初提交活动计划。（2）学期末送交总结及相关活动材料（含公开课教案、教学案例、教学论文等）。A：5分，B：4分，C：1-3分

2

听课

（1）师傅：每月至少听徒弟1节课以上，一学期至少5节课，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。（2）徒弟：主动听师傅的课，每学期不少于20节（其中至少听指导老师5节课），并做好听课评议记录。A：5分，B：4分，C：1-3分

3

上课

（1）师傅：每月至少为徒弟上2节具有引领性的示范课，课后共同研讨得失，做到教学相长。（2）徒弟：每学期上一堂较高水平的汇报课，并写出较高质量的教学反思。A：5分，B：4分，C：1-3分

4

命题出卷

（1）在指导教师的指导下，每学期拟出一份能体现新课改理念的试卷，提高自己的命题与评估能力。A：5分，B：4分，C：1-3分

5

结对记录

（1）按要求记载好师徒结对记录本。（2）每学期要及时上交相关领导处。A：5分，B：4分，C：1-3分

学

习

情

况

10%

6

校内学习

（1）自觉参加学校组织的学习、培训等活动。（2）认真做好笔记。A：3分B:2分C:1分

7

校外学习

（1）服从学校安排，自觉参加校外教研活动、会议、培训等活动。（2）认真做好笔记。A：3分B:2分C:1分

8

自学情况

（1）不断学习教育理论，每学期至少阅读一本以上教育类专著，随时做好读书笔记。A：4分B:3分C:1-2分

教

学

常

规

20%

9

备课

（1）学期、单元计划明确、突出重点。（2）教案详细，课后有反思。A：5分，B：4分，C：3分

10

上课

（1）课前准备充分。（2）课堂教学规范、优化。（3）经常采用现代信息技术辅助