七年级上册第一单元诗词诵读.pptVIP

七年级上册第一单元诗词诵读CATALOGUE目录诗词背景与作者简介诵读技巧指导诗词内容解读与赏析知识拓展：相关文化常识介绍互动环节：课堂活动与小组讨论总结回顾与课后作业布置01诗词背景与作者简介古代诗词发展脉络魏晋南北朝山水诗、田园诗、咏史诗等题材不断涌现，谢灵运、陶渊明等人的作品影响深远。汉代乐府诗盛行，文人五言诗逐渐发展成熟。先秦时期以《诗经》和《楚辞》为代表，奠定了我国诗歌的现实主义和浪漫主义两大传统。唐代诗歌创作达到巅峰，初唐、盛唐、中唐、晚唐各时期均有杰出诗人和作品出现，如李白、杜甫、白居易等。宋代词成为主要诗歌形式，苏轼、辛弃疾等人的豪放词风和柳永、李清照等人的婉约词风各具特色。123东汉末年，曹操北征乌桓得胜回师途中，登上碣石山，面对大海，写下了这首气势磅礴的诗篇。《观沧海》唐代诗人李白在听到好友王昌龄被贬为龙标尉的消息后，写下了这首充满同情和关切的诗篇。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐代诗人王湾在旅途中停泊在北固山下时，感受到江南春早的气息和壮阔的山水景色，写下了这首清新明快的诗篇。《次北固山下》本单元所选诗词时代背景诗人及作品风格简介曹操东汉末年著名政治家、军事家、文学家，其诗歌风格豪放、气势磅礴，常借景抒情，表达统一中国的雄心壮志。李白唐代著名诗人，被誉为“诗仙”，其诗歌风格奔放、飘逸，善于运用夸张、比喻等手法，表达内心的激情和对自然的热爱。王湾唐代诗人，其诗歌风格清新明快，善于描绘山水景色和表达旅途中的感受和思考。02诵读技巧指导要求学生掌握正确的发音方法，注意声母、韵母和声调的准确性。发音准确停顿恰当重音突出根据诗词的节奏和韵律，在适当的地方进行停顿，使诵读更加流畅自然。在关键的字词上加强重音，以突出诗词的重点和情感。030201发音、停顿和重音处理引导学生理解诗词所表达的情感，如喜怒哀乐、爱恨情仇等。理解诗词情感帮助学生把握诗词所描绘的意境，如山水田园、边塞征战、怀古咏史等。把握诗词意境指导学生将自身情感融入到诗词的意境中，达到情感与意境的完美结合。情感与意境的融合情感表达与意境营造教师进行标准的朗诵示范，包括发音、停顿、重音和情感表达等方面。教师示范学生模仿教师的示范进行练习，注意发音、停顿、重音和情感表达等方面的准确性。学生模仿针对学生在模仿练习中出现的问题，教师进行个别指导，帮助学生改进和提高。个别指导朗诵示范及学生模仿练习03诗词内容解读与赏析季节时令以春夏秋冬四季变换为背景，描绘不同季节的独特景致，带领学生领略时令之美。山水田园通过细腻入微的自然描写，展现清新宁静的山水田园风光，引导学生感受大自然的美丽和谐。动植物描绘生动形象地刻画各种动植物形态，激发学生对生命的敬畏与热爱。意象描绘与审美体验03道德观念传递尊老爱幼、勤劳善良等传统美德，塑造学生良好的道德品质。01家国情怀通过诗词中表达的对家国的思念与眷恋，培养学生的爱国情怀和责任感。02人生态度探讨诗词中蕴含的人生态度，如积极向上、豁达开朗等，引导学生树立正确的人生观。主题思想探讨及价值观引导比喻运用生动的比喻手法，将抽象的情感、事物具象化，增强学生的审美体验。拟人通过将自然景物赋予人的特质和情感，拉近学生与大自然的距离，培养学生的审美情趣。其他修辞手法如夸张、对偶等，丰富诗词的表现形式，提高学生的语言鉴赏能力。艺术手法鉴赏：比喻、拟人等04知识拓展：相关文化常识介绍古代礼仪制度强调尊卑有序，人们在社会中的地位和身份有着严格的区分，不同身份的人之间有着不同的礼仪规范。尊卑有序古代礼仪制度非常繁琐，包括祭祀、朝拜、婚丧嫁娶、日常交往等各个方面，每种礼仪都有着特定的程序和规定。礼仪繁多古代礼仪制度非常注重仪表，要求人们在公共场合保持端庄、得体的形象，以彰显自己的修养和身份。重视仪表古代礼仪制度简述春节元宵节清明节端午节传统节令习俗了解春节是中国最重要的传统节日之一，有着丰富多彩的习俗，如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭、拜年等。清明节是中国传统的祭祀节日，人们会祭祖扫墓，表达对先人的怀念之情。元宵节是春节之后的第一个重要节日，有吃元宵、猜灯谜等习俗。端午节是农历五月初五，有吃粽子、赛龙舟等习俗。长城是中国的象征之一，也是世界文化遗产之一，游客可以在这里领略到古代军事防御工程的雄伟壮观。长城故宫是中国古代宫殿建筑的代表之作，也是世界文化遗产之一，游客可以在这里欣赏到古代皇家建筑的精美绝伦。故宫颐和园是中国古代皇家园林的代表之作，游客可以在这里领略到古代园林艺术的瑰丽多姿。颐和园黄鹤楼是中国著名的古建筑之一，游客可以在这