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惠
崇春
江
晚
景;课前准备;课前准备;谈话导入;惠崇芦芽;感知内容;诗词赏读;读好诗歌的节奏。;诗词赏读;诗词赏读;诗词赏读;诗词赏读;诗词赏读;诗词赏读;班级展示;知识拓展;结合诗句的意思,想象画面,说一说诗句写了怎样的景象。;学习生字;“山”要写小。;作业布置;巩固练习;
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