题型07 3类导数综合问题解题技巧（端点效应（必要性探索）、函数的凹凸性、洛必达法则）（原卷版）-备战2024年高考数学答题技巧与模板构建（新高考通用）.docxVIP

题型073类导数综合问题解题技巧

（端点效应（必要性探索）、函数的凹凸性、洛必达法则）

技法01

技法01端点效应（必要性探索）解题技巧

技法02函数凹凸性解题技巧

技法03洛必达法则解题技巧

技法01端点效应（必要性探索）解题技巧

导数压轴中我们经常遇到恒成立问题，含有参数的不等式恒成立求参数的取值范围问题，是热点和重点题型，方法灵活多样，常见的方法有:

导数压轴中我们经常遇到恒成立问题，含有参数的不等式恒成立求参数的取值范围问题，是热点和重点题型，方法灵活多样，常见的方法有:

①分离参数（全分离或半分离）＋函数最值;

②直接（或移项转化）求导＋分类讨论.

但以上两种方法都有缺陷，首先对于方法①可能会出现参数分离困难或是无法分离，抑或函数最值点无法取到，即无定义，这时就需要用到超纲的方法：洛必达法则。其次，对于方法②直接分类讨论可能会出现在某些区间无法讨论下去，或是无法排除原问题在该区间是否恒成立，即讨论界点不明。

基于以上两点，我们今天这讲就来解决这两个不足之处，基本对策就是先必要后充分的思想。该思想就是当参变分离较为困难、带参讨论界点不明时，含参不等式问题还可以采用先必要、后充分的做法，即先抓住一些关键点（区间端点，可使不等式部分等于零的特殊值等），将关键点代入不等式解出参数的范围，获得结论成立的必要条件，再论证充分性，从而解决问题.

知识迁移

端点效应的类型

1.如果函数在区间上,恒成立,则或.

2.如果函数在区问上,恒成立,且(或),则或.

3.如果函数在区问上,恒成立,且(或,则或.

例1．（2023·全国·统考高考真题）已知函数

(1)当时，讨论的单调性；

(2)若恒成立，求a的取值范围．

【法一】端点效应一

令，得，且在上恒成立

画出草图

根据端点效应,需要满足，而

则,令,得

当时,由于,只需证即可，而含有参数,故可对进行放缩

即

令,其中，设，则

令，则,故在上递减,得

则,得在上单调递增,则，即,满足成立

当时，，故存在,使得在上,

所以在上单调递增,则,不成立，特上所述:.

【法二】【法三】见解析版

1．（2023·全国·统考高考真题）已知函数．

(1)当时，讨论的单调性；

(2)若，求的取值范围．

2．（2020·全国·统考高考真题）已知函数.

（1）当a=1时，讨论f（x）的单调性；

（2）当x≥0时，f（x）≥x3+1，求a的取值范围.

3．（2022·全国·统考高考真题）已知函数．

(1)当时，讨论的单调性；

(2)当时，，求a的取值范围；

(3)设，证明：．

技法02函数凹凸性解题技巧

函数凹凸性是函数的一种特殊特征,近年来,以函数凹凸性为背景的题目屡见不鲜,这些试题情景新颖,能考查学生的创新能力和潜在的数学素质,常作为压轴题出现.虽然在高中课本中没有这方面的内容,但高中教师若能多了解一些函数凹凸性的相关理论知识,可以“登高望远”,便于找到问题的本质内涵,确定解题方向,寻找简捷的解题途径.

函数凹凸性是函数的一种特殊特征,近年来,以函数凹凸性为背景的题目屡见不鲜,这些试题情景新颖,能考查学生的创新能力和潜在的数学素质,常作为压轴题出现.虽然在高中课本中没有这方面的内容,但高中教师若能多了解一些函数凹凸性的相关理论知识,可以“登高望远”,便于找到问题的本质内涵,确定解题方向,寻找简捷的解题途径.

知识迁移

凹函数：对于某区间内,都有.

凸函数：对于某区间内,都有.

例2-1．在中,求的最大值.

因为函数在区间上是上凸函数,则

即,当且仅当时,即时,取等号.

上述例题是三角形中一个重要的不等式:在中,

例2-2（2021·黑龙江模拟）丹麦数学家琴生是19世纪对数学分析做出卓越贡献的数学家，特别是在函数的凹凸性与不等式方面留下了很多宝贵的成果．设函数在上的导函数为，在上的导函数为，若在上恒成立，则称函数在上为“凸函数”．已知在上为“凸函数”，则实数m的取值范围是（????）

A． B． C． D．

因为，

所以，

，

因为在上为“凸函数”，

所以对于恒成立，

可得对于恒成立，

令，则，

因为，所以在单调递增，

所以，

所以，

【答案】C

1．（全国·高考真题）已知函数有两个零点.

（Ⅰ）求a的取值范围；

（Ⅱ）设x1，x2是的两个零点，证明：.

2．（2021·全国·统考高考真题）已知函数.

（1）讨论的单调性；

（2）设，为两个不相等的正数，且，证明：.

3．（陕西·高考真题）已知函数.

(1)若直线y＝kx＋1与f(x)的反函数的图像相切,求实数k的值;

(2)设x0,讨论曲线