2020秋部编语文九年级上册2 我爱这土地 预习作业.docx

《我爱这土地》预习作业

文学文化常识

《我爱这土地》选自《 》，作者 ，原名 。代表作《 》《光的赞歌》《向太阳》。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。

，就是包含着诗人独特情感的客观物象，或者说是用来寄托诗人主观情感的客观物象。

，是通过对一个或一组意象的描写所表现出来的氛围、情调或情境。

字词积累

给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

汹．涌（ ）

课文结构

腐．烂（ ）

吹guā（ ） lí明（ ） 温róu（ ）

阅读课文，完成下面的思维导图。

细读感知

这首诗应该用 的感情去读，文中最能点明主旨的诗句是： ？ 。

文中用“嘶哑”来形容鸟的歌喉，塑造了一个 的鸟的形象。

“暴风雨所打击着的土地”是 的写照。

“汹涌”“无止息地吹刮着”“激怒”这些修饰词写出了中国人民心中的 。

主旨归纳

《我爱这土地》诗人把“我”假设为一只喉咙嘶哑的“”的形象，满怀忧患意识。进而展开对、、、的歌唱，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与鸟献身土地的精神相吻合，抒发

了 。

1.（1）艾青诗选 艾青 蒋正涵 大堰河——我的保姆（2）土地太阳 (3)意象

（4）意境

2.(1)xiōng