看图讲述活动教案.pptxVIP

看图讲述活动教案活动目标活动准备活动过程活动评价活动反思01活动目标知识目标培养幼儿观察图片的能力，能够准确描述图片中的内容。通过看图讲述活动，丰富幼儿的语言表达能力和词汇量。引导幼儿理解图片所表达的主题和意义，提高幼儿的认知水平。能力目标培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿发挥自己的创造力进行故事创作。提高幼儿在集体中的沟通和合作能力。情感目标培养幼儿对阅读和语言的兴趣和热爱。通过看图讲述活动，增强幼儿的自信心和表现欲。培养幼儿积极向上的情感态度，鼓励幼儿关注社会正能量和良好品德的传播。02活动准备教师准备选择合适的图片根据学生的年龄和认知水平，选择适合的图片，图片内容应具有教育意义、生动有趣，能够吸引学生的注意力。确定活动目标教师需要明确活动的目标，包括知识目标、能力目标和情感目标，以确保活动内容与目标相符。设计活动流程教师需要设计活动的整体流程，包括导入、展开、巩固和总结等环节，确保活动的连贯性和有效性。学生准备知识储备学生在参加活动前应具备相关的知识储备，如语言表达能力、观察力、想象力等。心理准备学生应具备良好的学习态度和积极性，愿意参与活动并主动表达自己的想法。教具准备010203投影仪白纸和彩笔音乐播放器用于展示图片，方便学生观察。供学生记录自己的想法和创意。根据活动需要播放背景音乐或音效。03活动过程导入环节激发兴趣通过提问或情境导入，引起幼儿对图片内容的兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。观察图片引导幼儿仔细观察图片，鼓励他们发现图片中的细节和特点，为后续的讲述活动做好准备。展开环节自由讲述鼓励幼儿根据观察到的图片内容，用自己的语言进行讲述。教师要注意引导幼儿有条理地讲述，并帮助他们丰富语言和词汇。集体讨论组织幼儿进行集体讨论，让他们分享自己的观点和想法，促进同伴之间的交流和互动。教师要注意引导幼儿积极发言，并鼓励他们发表不同的意见。结束环节总结归纳教师对幼儿的讲述进行总结归纳，强调图片中的重点内容，帮助幼儿加深对图片的理解。延伸拓展根据图片的主题或内容，引导幼儿进行相关的延伸活动，如绘画、手工制作等，以拓展幼儿的想象力和创造力。04活动评价评价内容观察幼儿的语言表达能力幼儿的想象力评估幼儿是否能清晰地描述图片内容，用词是否恰当，语法是否正确。观察幼儿在讲述过程中是否能够发挥想象力，对图片内容进行合理的扩展和联想。幼儿的观察力幼儿的情感表达评价幼儿是否能够仔细观察图片，捕捉到图片中的细节信息，并将其表达出来。观察幼儿在讲述过程中是否能够自然地表达自己的情感，如对图片中的角色或情境产生共鸣。评价方式教师观察个别指导教师在活动过程中密切观察幼儿的表现，记录每个幼儿的表现情况。针对个别幼儿进行指导，针对其优点和不足给予具体的建议和帮助。小组分享作品展示鼓励幼儿在小组内分享自己的看图讲述内容，通过相互交流和学习，提高评价的客观性和准确性。将幼儿的看图讲述作品进行展示，让其他幼儿和教师进行评价和交流。评价标准想象力丰富、合理语言表达清晰、准确、生动评估幼儿的语言表达能力是否达到一定的水平，用词是否恰当，语法是否正确。评价幼儿的想象力是否丰富，对图片内容的扩展和联想是否合理、有创意。观察力敏锐、细致情感表达自然、真实评估幼儿是否能够捕捉到图片中的细节信息，观察能力是否较强。评价幼儿在讲述过程中是否能够自然地表达自己的情感，是否能够与听众产生共鸣。05活动反思反思内容教学目标是否达成评估活动是否达到了预期的教学目标，包括学生的知识、技能和情感等方面的提升。教学内容的深度和广度反思教学内容是否符合学生的认知水平，是否涵盖了足够的深度和广度，是否需要调整。教学方法的有效性评估所采用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性，是否有助于培养学生的思维能力和创造力。教学资源的利用反思教学资源的利用情况，包括教材、教具、多媒体等，是否得到了充分合理的利用，是否有更好的资源可以利用。反思方式教师通过自我反思，对自己的教学进行深入思考和总结，发现问题并提出改进措施。自我反思通过向学生发放问卷、与学生交流等方式，了解他们对活动的感受和意见，以便更好地改进教学。学生反馈邀请同行教师对活动进行观摩和评价，从不同角度提出意见和建议。同行评价请专家对活动进行点评和指导，从更高层次上提出改进意见和建议。专家指导反思目的提高教学质量促进专业成长完善课程建设通过反思，不断优化教学活动，提高教学质量和效果。通过反思，不断总结经验教训，提升教师的专业素养和能力。通过反思，不断完善课程内容和体系，使课程更加符合学生需求和社会发展。THANKS感谢观看