中国大学出版社协会高校教材品牌工程建设方案合作背景.docx

中国大学出版社协会高校教材品牌工程建设方案一、合作背景

经过40年的建设和发展，大学出版社已成为我国出版业一支重要的生力军。100余家大学出版社占全国出版社总数的近20%,年销售码洋过亿元的大学出版社有30余家。大学出版社依托大学、面向社会，服务国家发展大局，服务高校教学科研，努力出版高质量、高水平的各级各类教材、学术著作及相关图书，

为我国教育改革事业做出了突出贡献，发挥了不可替代的作用。

进入新时代，党中央和国务院明确教材建设是国家事权。2017年国家教材委员会、国家教材局先后成立。近年来《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》等文件陆续发布，明确高校教材必须体现党和国家意志。大学出版社应牢牢把握正确方向，紧密围绕习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂、启智增慧这一重大主题，全面落实立德树人根本任务，统筹推进教材建设高质量发展，创新教材出版工作机制与方法，

推动教材建设取得重大突破。

大学出版社促进高校教材市场繁荣，高等教育水平提高，在高校教材建设中取得了巨大成就，与此同时也应该清醒地意识到存在许多不足：教材缺乏专业出版特色；教材质量仍需提高；教材“走出去”严重不足；教材内容建设研究欠缺；大学出版社整

体优势不足，营销渠道各自为战，相互争夺市场；作者资源多家

争抢，重复出版现象仍然普遍…..

当前，在党和国家大力推动创建一流大学和一流学科的背景下，反映时代变革、服务国家需求、融合技术发展、多形态多介质的高质量教材建设既是党和国家教育事业发展的需求，也是大学出版社破解高校教材出版低质量竞争难题的途径，大学出版社需要聚焦出版主阵地，加强编辑人才队伍建设，深入研究教学出版规律，回归教材出版本位，联合协作才能共同促进新时代高校

教材高质量发展。

二、合作宗旨与原则

中国大学出版社协会(以下简称“大学版协”)作为中国大学出版界的全国性、专业性、行业性的社会团体，可以整体上协助教育行政管理机构统筹和布局高校教材建设，鼓励同类型、同地区的出版单位开展合作，共享内容资源和渠道资源，形成富有

活力和竞争力的优势出版群。

大学版协及时将大学出版社发展中遇到的热点、难点问题向有关部门反映，发挥着桥梁纽带作用；积极配合政府有关部门寻求出版行业改革发展的办法，发挥着参谋作用；将党和国家有关改革发展的精神贯彻到大学出版社的工作和发展中，协助落实重大战略任务，发挥着助手作用；根据各大学社的特色、地区、专业进行优质资源的整合引导，放大联合效应，促进各大学出版社

有序竞争、良性合作、着眼长远、形成合力、共同成长，为新时

代大学出版业高质量发展发声行动!

因此，大学版协倡议开展高校教材品牌工程建设活动，并成立高校教材品牌建设领导小组和工作组。领导小组由大学版协理事会推举产生，统筹领导高校教材品牌工程建设工作。工作组负

责具体工作的实施和落实。高校教材品牌工程建设活动原则为：

1.共建共享、自愿加入

高校教材品牌建设工作组成员首先是大学版协会员，在认可并签署《推动高等学校教材高质量发展的倡议书》的前提下，自愿加入高校教材品牌工程建设活动，共享建设工程的各项资源，

参与推动高校教材品牌工程建设的各项具体活动。

2.加强合作、优势互补

大学版协领导小组根据成员单位各自的优势专业和优质资源，分析研判进行协商性分工，引导每个出版社将主要精力聚焦在自身优势的专业和课程上，在作者团队、编辑能力、出版能力方面实现优势互补，在市场、渠道、宣传及电子资源等方面统一

组织建设，最大限度地发挥各自优势、放大联合效应。

3.协调创新、共铸品牌

高校教材品牌工程建设工作组成员单位可以以实体、虚体等性质合作，以项目制、合伙人等形式灵活开展各类业务共建。但

所有合作信息要纳入“大学版协高校教材品牌工程”系统，所有围

绕高校教材品牌建设合作的成果，包括但不限于图书、电子资源、课件、论坛、研修等，应标识“中国大学出版社协会高校教材品牌工程”。大学版协牵头联合各大高校教务处等机构组建高校教材质量评审专家组，开展产品质量、服务流程、合作效应等项目评估，监督品牌建设实施。工作组组织开展向教育主管部门、行业指导委员会、高校推荐宣传品牌工程，不断提高品牌建设工程

的社会影响力。

4.培养人才、科研引领

高校教材品牌建设需要加强教材研究工作，大学出版社借助合作平台，组织开展编辑和营销队伍的业务培训和交流研讨并纳入常规性的活动。同时建立制度开展教材科研工作，将教材编写与教学研究与改革结合起来，深入了解当前高校学生学习状况和教师的教学情况，以科研推动教材编写、以编写深化教学研究，

相互促进，形成教材良性研发机制。

三、工作内容

1.梳理重塑，聚焦提升原有品牌

(1)大学版协会员在自愿的原则下分批次加入品牌工程建设活动，按照公共课、专业课、选修课大类形成不同出版品牌群，每一学科专业选出2~3