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幼儿教育案例研究

案例一：胆小的淼淼

那天起床后，我请王淼帮我去喊陈爱彤过来，就说老师喊她过来扎辫子。淼淼往教室后面走过去，可是陈爱彤在四处跑着玩。终于，王淼走近陈爱彤，估计声音太小了，陈爱彤没有听见，淼淼就站在她旁边好久，似乎在等陈爱彤到我身边来。可是陈爱彤又跑掉了。淼淼干脆走回自己的座位。我让淼淼再去陈爱彤的座位上喊她。他走过去了，陈爱彤在玩，他声音依然说得小，彤彤没有听见，只是奇怪地看着淼淼为什么站在她旁边。淼淼就这样漫无目的地站在彤彤旁边。我再次喊淼淼过来，让她去把陈爱彤拉过来，就说老师喊她扎辫子。他去了，拉陈爱彤，陈爱彤觉得奇怪，很凶的样子说：“你干嘛！”吓得淼淼只好松开手?。其他小朋友看见了要去帮忙，我挡住了。我再喊淼淼过来：“你说话的声音大一些，要让陈爱彤听见才行。”淼淼又重新走到彤彤身边，这次完成任务了，终于把陈爱彤喊过来了。也解了陈爱彤刚才心中的谜——为什么王淼站她旁边好久。

我跟陈爱彤说：“王淼去喊你来扎辫子的哦，你谢谢他啊！？”陈爱彤谢了淼淼?。我靠近王淼：“谢谢你啊，王淼！”“不用谢！”

分析：

王淼是个聪明的小朋友。每天吃午饭或者吃副餐时他都是第一个吃完；每天午睡时也是第一个入睡；做数学操作练习时他也能够很快做完。同时他也是个不爱主动跟老师、同伴说话的孩子。吃饭时忘了拿勺子，他宁可用手抓着吃也不主动再去拿；做操作练习时翻不到练习的内容也不会主动问同伴或者老师、穿衣服时遇到困难很少主动请老师或者同伴帮忙。

对于这样的孩子，我们成人要多给他们创造跟别人交流的机会，让他多去跟小伙伴交流，从而培养他们初步的社会交往能力。

后来，我们经常请王淼帮忙做小事情，比如，请他帮忙送垃圾、分勺子等等。

昨天我要给小朋友讲一个故事——我叫波特?。在开讲之前，我问班上哪些小朋友胆子大，胆子大的举手。一些勇敢的孩子举起了手，也有许多没有举手的。王淼没有，我问他：“你胆子大吗？”“我不胆子大。”又分别问了一些小朋友，让大家知道了有一些人事属于胆子大的，有一些属于胆子小的。故事讲述的就是一只胆子不大的小狗狗的故事，故事告诉我们成人在教育孩子的时候别让孩子迷茫，搞不清该怎么“往前走路”，同时也告诉孩子们胆子不大也没有关系，聪明就好。讲完故事以后，我拉过王淼：“你胆子不大是吗？”“是的。”“没有关系，胆子不大没有关系，就像我们的这只波特一样，只要聪明，一样可以让人喜欢哦。”王淼似懂非懂地点了点头。