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4.7《为什么一年有四季》同步练习题
一、选择题
1.台州位于北半球,澳大利亚位于南半球。当台州正是桃花遍地的时候,澳大利亚的季节是()。
A.春季B.夏季C.秋季
2.地球公转过程中,同一地点的正午太阳高度之所以会发生变化,这是因为()。
A.地轴的倾斜方向不断发生变化
B.地轴是倾斜的,并且倾斜的方向保持不变
C.地球公转的轨道不断变化
3.在地球公转过程中,同一地点的太阳照射会发生变化,这是因为()。
A.地球公转轨道不断发生变化
B.地轴是倾斜的,并且倾斜的方向保持不变
C.地球自转的轴不断发生变化
4.地球上每天出现昼夜交替现象,但是每天的白天和夜晚的长度并不一样,一年中杭州白天最长
的一天是哪一天?()
A.夏至B.立夏C.冬至
5.当太阳照射的方向和地球的位置如图所示时,杭州所处的季节是()。
A.春季B.夏季C.冬季
6.我国城市高楼林立,高楼之间有间隔。为了使底层居民能在全年的正午照到阳光,设计师设计
两幢楼之间距离应按()的楼影来计算。
A.春分B.夏至C.冬至
7.冬至时,太阳直射在()。
A.赤道B.南回归线C.北回归线
8.四季形成的原因是()。
A.太阳离找们的远近
B.星星的位置在不断地移动
C.地球的公转使太阳光线照射在我们地球上的角度不同
二、填空题
9.(__)是由地球自转形成的,(___)是由地球公转形成的,地球自转一周的时间是(___)。
10.北半球夏季时,北极出现(______),而南极出现(______);冬季则刚好相反。
11.北半球和南半球的季节是(______);去南极考察最好的季节是(______),去北极考察最好
的季节是(______)。
12.当太阳的直射点在(______)时,节气是(______);北半球是(______);当太阳的直射点
在(______)时,节气是(______),北半球是夏季;当太阳的直射点在(______)时,节气是(______),
北半球是(______)。
13.四季形成的原因:阳光在地球上直射点位置的变化而形成的。阳光的(______)和(______)
造成了地球上不同地区(______)的不同。
14.地球的_____________形成昼夜交替,地球的_____________形成四季更替。
15.地球不仅自转,而且还围绕太阳____。四季相成的原因是阳光在地球上___位置变化而形成。
三、判断题
16.太阳直射地区的阳光比太阳斜射地区的阳光更强烈。(______)
17.当北半球是春季的时候,南半球也是春季。(______)
18.如果地轴不倾斜,地球上就不会有四季变化。(______)
19.地球公转的轨道是一个椭圆,地球距离太阳的远近会影响地球上的气温。(______)
20.在不同的季节,正午阳光下杆子影子的长度是不同的。(______)
四、简答题
21.用学过的知识解释:我们在地球上为什么会看到太阳东升西落?对于北极星的“不动”,你是
怎样解释的?四季又是怎么形成的呢?
五、实验题
22.探究阳光的直射和斜射与气温的关系。
实验材料:手电筒、桌子。
实验步骤:用手电筒照射桌面,照射角度由垂直逐渐倾斜,观察照射在桌面的光斑有什么特点。
实验结论:(1)太阳光直射的地方(___),而斜射的地方(____)。阳光的(____)或(__)导
致了(___)。
(2)地球在公转时,由于(___),导致阳光有规律性地(______)或(______)某一区域,导致
气温会(______)地变化,从而形成(______)。
六、综合题
23.根据我们的观察,一年有四季。现在我们用模拟实验来证明一年中为什么会产生四季。用一支
蜡烛模拟太阳,地球仪模拟地球。
(1)地球公转的方向是(______)。
(2)图中①、
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