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五年级下册语文一双新鞋语文版

Lastrevisiondate:13December2020.

《一双新鞋》教学设计

教学目标：

1、学习并掌握本课的生字新词、积累词语。2、理解课文内容，通过人物语言、动作、心理活动等体会父子之间含蓄而深挚的情感。3、有感情地朗读课文，理解父母的辛劳，关爱父母、孝顺父母，用行动回报父母的爱。

学习重点、难点：理解课文内容，体会父亲的良苦用心及“我”对父亲的爱。

一谈话导入新课

1.师播放课件图片：你们在图片上看到了什么有什么疑问吗(这是一双什么样的新鞋这双新鞋在这对父子背后发生了一个怎样的故事呢)

2.揭题：一双新鞋

这节课就让我们通过学习去寻找答案吧！

二、初读课文，完成自学要求：

1、出示导学提示，学生自学。

(1)、用自己喜欢的方式自由读文，注意读准字音，读通句子

(2)、把读不准的字和不理解的词圈画出来。

2、以小组为单位合作学习，并出示小组合作学习提示

(1)、以小组为单位，通过查字典或互相交流学会的生字和新词。

(2)、想想课文主要讲了一件什么事

3、检查自学情况，学生汇报主要内容。

三、品读课文，走进人物内心

师过渡：“我”是如此渴望得到一双路夫便鞋，甚至一路上都在想像着自己穿上路夫便鞋走路的模样，可为什么最终决定为父亲买一双新鞋呢“我”放弃自己心爱的路夫便鞋，而去为父亲买一双新鞋，这要经历一番怎样的心里挣扎呀“我”的想法是怎样一步一步地改变的

1、学法指导一：先用“——

”画出我渴望新鞋的句子，再认真读一读，然后想想，抓住了“我”的什么方面进行描写，你体会到了什么最后带着你的体会有感情的读。

重点体会下面几句话：

a、

a

我虚荣地认为，要是没有一双路夫便鞋的话，我宁愿赤着脚过这个冬天。

b、“这双鞋已经过时了。伙伴们现在穿的都是路夫便鞋。”

c、

c

我的目光一直停留在那些擦得锃亮、打着铁掌的黑色路夫便鞋上，根本没看一眼那些不如我的鞋。

d、

d

放学的铃声一响，我就急匆匆地奔向父亲的工厂，一路上想象着自己穿上路夫便鞋走路的模样。

学生汇报，并指导学生朗读。2师过渡：“我”这么想要这双路夫便鞋，是什么触动了我想给爸爸买一双新鞋呢

学法指导二：先用“~~”画出爸爸需要新鞋的句子，再认真读一读，然后想想，抓住了“我”的什么方面进行描写，你体会到了什么最后带着你的体会有感情的读。

重点体会以下几句：

a、就在这时，我看到了父亲露在外面的脚，他的鞋又旧又脏，左脚的鞋底已经断裂了。

b、我不由想到爸爸那双旧鞋，想到许多寒冷的夜晚，他双脚冰凉地穿过城镇去给人家修车。

3、他给爸爸买鞋时，是不是很果断呢

学法指导三：先用“(

)”括出我买鞋时矛盾心理的句子，有感情地读一读。重点体会以下两句：

a、我心乱如麻,眼前那双路夫便鞋也在顷刻间变得暗淡无光了.

b、

b

我的脑海里出现了两幅画面:一幅是我穿着新鞋在校园里神采飞扬.引人注目的样子,一幅是父亲破旧不堪的鞋.4、师过渡：从犹豫到内疚，在新鞋与旧鞋的对比中，我终于抵挡住了诱惑，为父亲买了一双新鞋，所以当父亲打开盒子，看到那双新鞋的时候，惊讶得半天就不出一句话，引读：爸爸紧紧“————————————————————”

此时，父亲是怎样的心情我的心情又怎样

课文学到这儿被感动的应该不仅仅是父亲吧你感动了吗为什么(生交流)

儿子给父亲买的这双新鞋，对于父亲来说，这是一双怎样的的新鞋(充满了爱意的鞋……)

四、拓展延伸、提升感情

一年一度的母亲节、父亲节就要到了，请你拿起手中的笔写一写你最想对父母说的心里话吧

师小结：

爱是世界上最珍贵的东西，母爱伟大，父爱无私，今后让

我们用自己的实际行动去报答他们的养育之恩吧！

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