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崔成林教学评一体化培训心得体会（19篇）

崔成林教学评一体化培训心得体会（精选19篇）

崔成林教学评一体化培训心得体会篇1

今年寒假，我很荣幸参加了盐湖区教育局组织的《双减背景

下教学评一体化》小学语文教师的培训活动，感觉真是受益匪浅。

无论从哪个方面来说，对我的教学和认识都有很大的提高。从一

场场不同风格名师的精彩讲座中，我们更进一步了解和掌握了新

课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。尤其是张金

芳老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我

的教育教学观念进一步得到更新。现将学习收获总结如下：

一、分析命题，以考定教。

学校是教育的主阵地，课堂是教育的主渠道。在学校、在课

堂上该解决的问题，不应延伸到课外。要做到应教尽教，让上课

“有用”，这是解决“双减”问题的根本。就像张金芳老师在会

上语重心长地说道：“‘双减’如果只是单纯的减负，就是在耽

误孩子的前程。我们一定要在帮孩子减负的同时，向日常教学要

质量。”这句话掷地有声，触动我们的内心。反观这几次的考试

方向，从原来的考知识积累到考语言运用，从考知识到考思维，

从考解题到考解决问题的能力。摒弃了以往考试中对学生字词句

第