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高中研究性学习报告范文六篇

高中研究性学习报告1本学期，我组织了学生进行研究性学习，主要以乡土

地理作为研究对象，取得了较好的效果。下面是对本期活动的总结。

研究型学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和

确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题

的学习活动。因此，研究性学习是最能培养中学生实践能力和创新意识的学习

方式之一。怎样指导学生利用乡土地理进行研究性学习呢下面以学生的研究课

题《澧县葡萄产业的发展状况研究》为例来阐释。

首先，指导学生利用乡土地理科学选题。一般，研究性学习选题

的思路，可从以下几方面着手：第一，从课本阐释的基本原理出发。第二，

从乡土地理环境出发。学生以澧县葡萄产业作为研究对象，既联系了课本知

识，又联系了乡土实际。在我国，葡萄的分布主要集中在北方，著名的分布区

有新疆的吐鲁番盆地、黄河下游平原。在地理书中从未提到我国南方也能种植

葡萄。那么，澧县为什么能种植葡萄又为什么把葡萄作为产业来抓呢这些问题

激发了学生的兴趣。2023年8月12日，澧县首届葡萄节举行，兰江职业中专

学校派出旅游管理专业的学生作为导游接待来宾，整个县城张灯结彩，这更激

发了学生探究澧县葡萄产业发展状况的欲望。